【题目】植物在盐碱地上生长不好的原因是( )
A. 土壤溶液浓度大于细胞液的浓度 B. 细胞液的浓度大于土壤溶液浓度
C. 土壤溶液浓度等于细胞液的浓度 D. 一次施肥太多,植物吸收不好
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】培养细菌和真菌的正确程序是
A. 配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养 B. 配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养
C. 配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌 D. 接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根毛适于吸水的结构特点是( )
A. 细胞壁薄,排列疏松,液泡大 B. 细胞壁薄,细胞质少,液泡大
C. 细胞壁薄,细胞质多,液泡大 D. 细胞壁体积大,排列不规则,液泡大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。
(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A.过程①中,液泡数量逐渐增加 B.过程②中,细胞质首先分成两份
C.过程③后,细胞分化形成组织 D.过程②中,染色体数目减半
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