【题目】如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是( )
A. 图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成,利于气体交换
B. 吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进人血液
C. 血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外
D. 如图中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内A的数目有极多
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【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是______
②你对第二组同学实验方法的评议是______
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈梭形,这可以_________________________.
(3)上图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______
(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是___________________.
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【题目】下列四组有关显微镜使用的叙述,其中前一项是操作,后一项是目的。其中正确的是
A.调节光圈——调节视野的大小
B.调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
C.转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D.调节反光镜——调节物像的大小
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【题目】下图是女性排卵、受精的示意图,请据图回答:
(1)图中A结构的生理功能除产生_________之外,还能够分泌____________,维持女性的第二性征。
(2)卵细胞若在_________(填代号)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵。受精卵不断分裂和发育,逐渐发育成胚胎,等胚胎植入________(填代号)内膜后,胎儿通过脐带和胎盘从________内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的___________________排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此,我们都应铭记母亲的恩情!
(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的[ ]________并结扎,使卵细胞不能与精子结合。
(4)一般来说,怀孕到_____________时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的____________排出,这一过程称为分娩。
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【题目】下列哪项能说明人类的生存与发展离不开生物学( )
A.衣食住行离不开生物
B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物
C.征服疾病,治理环境污染需要生物学
D.A、B、C都是
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【题目】在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
(1)本实验的变量是___________________。
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由。
A组:_______________________________________________________。
B组:______________________________________________________。
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”,你还能够提出其他可以探究的问题吗?
_______________________________________________________
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