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【题目】如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )

A. 图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成,利于气体交换

B. 吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进人血液

C. 血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外

D. 如图中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内A的数目有极多

【答案】A

【解析】试题分析:图示中A代表肺泡,B代表毛细血管,且肺泡的壁和毛细血管的壁均由一层上皮细胞构成,有利于气体交换。A错误;吸气时,肺内气压降低,肺泡鼓起,气体进入肺泡.肺泡中氧的浓度高于周围血液,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进入血液,完成肺泡里的气体交换。B正确;由于血液中的二氧化碳浓。度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁扩散肺泡,然后呼气排出体外。C正确;图示中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内肺泡的数目有极多。D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.

第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.

第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.

(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):

①你对第一组同学实验方法的评议是______

②你对第二组同学实验方法的评议是______

A.其实验方法正确

B.其实验方法没有设置对照组

C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响

(2)鱼的身体呈梭形,这可以_________________________

(3)上图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______

(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.

(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.

(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的生命是宝贵的,你知道新生命的起点是从哪里开始?

A卵细胞 B精子 C受精卵 D婴儿出生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组有关显微镜使用的叙述,其中前一项是操作,后一项是目的。其中正确的是

A调节光圈——调节视野的大小

B调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰

C转动转换器——换用不同放大倍数的目镜

D调节反光镜——调节物像的大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是女性排卵、受精的示意图,请据图回答:

(1)图中A结构的生理功能除产生_________之外,还能够分泌____________,维持女性的第二性征。

(2)卵细胞若在_________(填代号)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵。受精卵不断分裂和发育,逐渐发育成胚胎,等胚胎植入________(填代号)内膜后,胎儿通过脐带和胎盘从________内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的___________________排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此,我们都应铭记母亲的恩情!

(3)如果对某女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的[ ]________并结扎,使卵细胞不能与精子结合。

(4)一般来说,怀孕到_____________时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的____________排出,这一过程称为分娩。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施不能提高瓜农大棚产量的是( )

A适当提高氧气浓度 B适当延长光照时间

C适当加大昼夜温差 D适当增加土壤肥力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察英文字母p,看到的物像是b

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项能说明人类的生存与发展离不开生物学

A衣食住行离不开生物

B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物

C征服疾病,治理环境污染需要生物学

DA、B、C都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:

(1)本实验的变量是___________________

(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由。

A组:_______________________________________________________

B组:______________________________________________________

(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”,你还能够提出其他可以探究的问题吗?

_______________________________________________________

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