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    在学习过程中，多接触大自然和社会，好处是

    [　　]

    A．可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息

    B．有利于更多地使用大脑

    C．有利于开阔眼界，增长智慧

    D．以上三项都对

    答案：D
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：宁夏自治区期中题 题型：探究题

    在学习了有关“反射”的内容后，课下小亮和同伴又在进行“测定反应速度”的探究实验。请你参与并回答下列问题。小亮让同伴用拇指和食指捏着尺子刻度最大的一端，自己将拇指和食指对准尺子下方的0刻度处，但不接触尺子（如图所示），眼睛看着同学的手。然后同伴松手，尺子垂直落下，小亮则尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录手指夹着的尺子的刻度值。

    (1)这个实验中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越______________。
    (2)探究过程中，小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是_____________。
    (3)这个实验属于反射活动吗？___________。参与反射活动的神经结构叫__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    在学习过程中，多接触大自然和社会，好处是


    1. A.
      可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息
    2. B.
      有利于更多地使用大脑
    3. C.
      有利于开阔眼界，增长智慧
    4. D.
      以上三项都对

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

    在学习过程中，多接触大自然和社会，意义是
    [     ]
    A．可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息
    B．有利于更多的使用人脑
    C．有利于扩大知识面、活跃思维、增长智慧
    D．以上三项都是

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