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如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象,据图可知
①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;
②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;
③a>b+c;  ④a=b+c;  ⑤a<b+c.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ③⑤
A
分析:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题
解答:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,光合作用与呼吸作用的关系如表: 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量图中Ⅰ只在6点~18点有光的条件下进行,因此Ⅰ是光合作用曲线;Ⅱ在0点~24点全天(有光、无光)都能进行,因此Ⅱ是呼吸作用曲线.正常情况下,植物的光合作用强度大于呼吸作用强度,植物进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物,植物体内的有机物才能积累,植物体才能正常生长.图中a表示植物白天光合作用制造的有机物减去植物白天呼吸作用分解的有机物,b+c表示植物夜间呼吸作用分解的有机物.因此a>b+c.
故选:A
点评:知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.
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科目:初中生物 来源: 题型:

农业生产中,在保证水、肥等得的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积耕地的粮食产量.如图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,此时,物质B是通过
筛管
筛管
运输到其他器官的;
(2)若C表示水,它主要是通过叶的
气孔
气孔
散失的,此时图(一)表示叶片正进行
蒸腾作用
蒸腾作用
,它对植物体的意义是
降低植物体的温度
降低植物体的温度
促进水分的吸收
促进水分的吸收
促进水分和无机盐的运输
促进水分和无机盐的运输

(3)叶面积指数为
40
40
时,对农作物的增产最有利.
(4)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象,据图可知(  )
①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;
②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象,据图可知(  )
①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;
②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.
A.①③B.②③C.②⑤D.③⑤
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市蕲春县刘河中学九年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象,据图可知( )
①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;
②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.

A.①③
B.②③
C.②⑤
D.③⑤

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