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10.下列动物中,能寄生在人体内,危害人体健康的是(  )
A.珊瑚虫B.日本血吸虫C.涡虫D.水螅

分析 血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病.血吸虫的幼虫(毛蚴)必须先感染钉螺,在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中,当尾蚴接触人畜时,便钻入皮肤,到人畜体内进一步发育为成虫并产卵,受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域,从而造成新的传染性.

解答 解:血吸虫病属于体表传染病,是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病,主要通过接触传播,由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病.血吸虫卵随人粪落入水后,经过一定时间,虫卵孵出毛蚴,毛蚴可以运动,当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后,毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入,并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴.成熟尾蚴并不久留在钉螺体内,但必须在有水的情况下才能从螺体逸出.因此寄生在钉螺体内的是血吸虫的幼虫.
故选:B

点评 掌握血吸虫病的寄主、特点、传播途径等是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.医院妇产科病房内有一产妇急需输血,她本人的血型是A型,从血库中取血时应首选(  )
A.A型血液B.B型血液C.O型血液D.AB型血液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是(  )
A.珊瑚虫等腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群,请回答下列相关问题.
(1)细菌是一类单(填“单”或“多”)细胞的微生物,而且细胞内没有(填“有”或“没有”)成形的细胞核.
(2)一些细菌和真菌过着腐生生活,是生态系统的分解者,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.如可食用的蘑菇是腐生的真菌,而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的细菌.
(3)病毒没有细胞结构,不能(填“能”或“不能”)独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.保护环境从我做起!以下做法不环保的有(  )
A.用纸袋代替塑料袋B.用一次性木筷代替普通木筷
C.用电子贺卡代替纸质贺卡D.循环使用教科书

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是鲫鱼的外型图,请你填写如图标有符号的名称.

①背鳍;  ②胸鳍;③腹鳍;  ④侧线;⑤臀鳍;⑥尾鳍.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外干燥的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放湿土.这样做的目的是设置对照实验..
③在铁盘两侧的中央各放入数量相同鼠妇.
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次.
(4)实验结果:潮湿环境下的鼠妇数目多,干燥环境中鼠妇数目少,.
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活.
(6)小明一共做了3次实验,你认为有必要吗?有.如何处理这些数据?求平均值.
(7)在本实验中为什么不用1只鼠妇?减少实验误差.
(8)做完实验后,应如何处理这些鼠妇?放回捕捉环境.
(9)探究过程中,实验变量应该始终保持有1个,在本实验中的变量是土壤的潮湿程度.
(10)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出室温和高温(或低温)的对照实验,这时的实验变量则是温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.某人做了这么一个实验;
①制备培养基,等量分装在试管中,并进行灭菌.
②将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中.
③把接种后的培养基放在两个培养箱中,一个为对照组,另一个培养箱的中央放入磁铁,并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基(见图).
④每日做观察记录,基中包括测量菌丝的长度,观察菌丝色泽等等.
该实验要研究的问题是磁场对平菇生长有什么影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组,在春季同时播种,甲组播种在肥沃、湿润的土壤中,乙组播种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽情况是(  )
A.同时萌发B.甲组先萌发C.乙组先萌发D.乙组不萌发

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同步练习册答案