| A. | 肺、肋骨 | B. | 气管、肺 | C. | 气管、胸廓 | D. | 肺、胸廓 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体吸入的氧气→呼吸道$\stackrel{经过}{→}$肺$\stackrel{经过}{→}$血液循环$\stackrel{到达}{→}$组织细胞 | |
| B. | 光线$\stackrel{穿过}{→}$瞳孔$\stackrel{穿过}{→}$角膜$\stackrel{穿过}{→}$晶状体$\stackrel{到达}{→}$视网膜 | |
| C. | 种子植物的受精卵$\stackrel{发育为}{→}$新植物幼体 | |
| D. | 抗体$\stackrel{刺激}{→}$免疫细胞$\stackrel{产生}{→}$抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不经两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖 | |
| B. | 由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖 | |
| C. | 能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞 | |
| D. | 利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 烹饪考究 | B. | 营养成分单一 | ||
| C. | 味色香美 | D. | 营养成分比较全面 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 降低呼吸作用 | B. | 提高呼吸作用 | ||
| C. | 降低一氧化碳浓度 | D. | 避免害虫破坏 |
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