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    【题目】使用显微镜的方法步骤是______ 和 ___________、_______ 、_________ ．

    【答案】 取镜 安放 对光 观察

    【解析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察。

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    【题目】下图过程A和过程B分别是（ ）

    A．排泄 消化 B．排遗 呼吸

    C．排遗 排泄 D．排泄 排遗

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    【题目】两栖动物的特点是

    A. 用鳃呼吸 B. 能生活在陆地，也能生活在水中

    C. 用肺呼吸 D. 幼体生活在水中；成体大多生活在陆地，也可在水中游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引　②骨绕关节转动　③骨骼肌接受神经传来的兴奋　④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是

    A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①③④ D. ④①②③

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    【题目】把盆栽扶桑经过一昼夜暗处理，再将其枝条上一片叶的主叶脉切断，在阳光下照射4个小时后，取下该叶片加碘处理，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分呈蓝黑色，这个实验表明光合作用需要（　　）

    A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题：

    原产于澳大利亚的虎皮鹦鹉是一种长尾小鹦鹉。自然界大多数虎皮鹦鹉毛色特征为黄绿色，雌雄都是如此，科学家称其为野生型。而极少数雌、雄均为全身纯蓝的个体自然界不常见，由于羽毛蓝得可爱，人们称它为“天蓝”。科学家将大量的虎皮鹦鹉进行杂交实验（见下表）。控制鹦鹉羽毛颜色的基因用D和d表示。

    组别

    亲代Ⅰ

    亲代Ⅱ

    子代

    甲

    黄绿色

    黄绿色

    黄绿色、天蓝色

    乙

    黄绿色

    黄绿色

    全部黄绿色

    丙

    黄绿色

    天蓝色

    全部黄绿色

    丁

    黄绿色

    天蓝色

    黄绿色、天蓝色

    （1）虎皮鹦鹉羽毛颜色有黄绿色和天蓝色，遗传学家把同种生物的同一性状在不同个体中的不同表现形式称为______。

    （2）根据表中______组的遗传结果可判断出虎皮鹦鹉羽毛颜色中______是显性性状。

    （3）根据如图一的遗传结果，可判断这是上表______组虎皮鹦鹉的遗传图解（选填甲、乙、丙、丁）。

    （4）亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代。请将生殖过程中染色体和基因的变化在图二中补充完整______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】希希制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜下看到的情况如图甲、乙所示，请你分析并根据图回答下列相关问题：

    （1）据图可知，希希观察到的洋葱表皮细胞是图_____（选填：甲或乙），其所示的部分属于_____组织．

    （2）希希又制作了人的口腔上皮细胞玻片标本，在显微镜下看到的如图丁所示，图丁中的标号_____所示结构被称为“遗传信息库”．

    （3）观察时，希希想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向_____移动玻片；为了更好的地观察细胞，还要讲视野调暗一些，霏霏需要改用_____和平面反光镜．

    （4）希希看到图乙时，使用的低倍物镜，如果想使关系到的细胞更少，更大，此时需转动图丙显微镜中的标号_____所示结构即可完成．为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号_____所示结构．

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    【题目】实现肺与外界的气体交换和肺泡与其外部毛细血管的气体交换的过程分别是(　　)

    A. 呼吸运动　呼吸作用

    B. 呼吸作用　呼吸运动

    C. 扩散作用　呼吸运动

    D. 呼吸运动　扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：

    （1）在A、B两处填入恰当的词：A __________B ___________

    （2）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是________（可以选择多项）。

    A．焦虑不安、苦闷，不让人知道

    B．与父母交流沟通

    C．向生物老师请教

    D．请教自己的哥哥姐姐

    （3）怀孕是指胚泡附着在 ________上的过程；分娩则是指成熟的胎儿经______产出体外的过程。

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