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    某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
    取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
    实验步骤A缸B缸
    ①1000mL池塘水1000mL池塘水
    ②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各15只
    ③加入等量的蝌蚪饲料
    ④加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
    ⑤水温保持在适宜的范围内
    （1）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是为了______．
    （2）本实验的变量是______．
    （3）预期的实验结果是：
    ①如果 A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间快，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有______作用．
    ②如果______，说明______．
    ③如果______，说明______．

    解：（1）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组．在该实验中B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起对照作用．
    （2）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量．
    （3）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑．本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响．
    故答案为：（1）对照
    （2）甲状腺激素
    （3）①促进
    ②A缸中的蝌蚪比B缸的发育时间慢，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育有抑制作用．
    ③A缸中的蝌蚪与B缸的发育时间相同，说明甲状腺激素对蝌蚪生长发育无影响．
    分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
    点评：是注意实验变量的唯一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?保定）某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）
    动   物 甲 乙 丙 丁
    完成取食前的尝试次数 75 158 32 6

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    科目：初中生物 来源：2013年初中毕业升学考试（河北保定卷）生物（解析版） 题型：选择题

    某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）

    动   物

    甲

    乙

    丙

    丁

    完成取食前的尝试次数

    75

    158

    32

    6

    A．  甲→乙→丙→丁        B．乙→甲→丙→丁

    C．   丁→丙→甲→乙        D．甲→丁→丙→乙

     

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    科目：初中生物 来源：保定 题型：单选题

    某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）
    动   物 甲 乙 丙 丁
    完成取食前的尝试次数 75 158 32 6
    A．甲→乙→丙→丁B．乙→甲→丙→丁
    C．丁→丙→甲→乙D．甲→丁→丙→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     ( 5 分）某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A 、B

    实验步骤

    A 缸

    B 缸

    ①

    1000mL 池塘水

    1000mL 自来水

    ②

    分别加入同时期卿化出的蝌蚪各l只

    ③

    加入等量的蝌蚪饲料

    ④

    加少许甲状探激素制剂

    不加甲状腺激素制剂

    ⑤

    水温保持在适宜的范围内

    每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

    (1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善（2 分）：                      

                                    ；                                  。

    (2）在A 缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B 缸内不加，其目的是         。

    (3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是                  。该实验所得出的结论是                              。

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    科目：初中生物 来源：2013年河北省保定市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
    动   物甲乙丙丁
    完成取食前的尝试次数75158326

    A．甲→乙→丙→丁
    B．乙→甲→丙→丁
    C．丁→丙→甲→乙
    D．甲→丁→丙→乙

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