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    某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注入流食，但他的呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部位是（ ）

    A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北黄冈卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列叙述不正确的是

    A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换

    B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱

    C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射

    D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）生物（解析版） 题型：选择题

    抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施，为了提高抢救的成功率，心肺复苏措施的正确顺序是①开放气道②人工呼吸③胸外按压

    A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）生物（解析版） 题型：选择题

    进入青春期后产生精子的器官和受精的场所分别是

    A．卵巢和输精管 B．睾丸和输卵管

    C．睾丸和子宫 D．附睾和输卵管

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片七年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （4分）为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。

    （1）以上实验中的变量是 （1分）

    （2）上述实验说明，甲状腺激素具有的生理功能是 （1分）

    （3）根据以上结论推测，如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素，蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比，将会出现怎样的变化？ （2分）

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片七年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为肾单位模式图，形成原尿的部位是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片七年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内进行气体交换的主要器官是( )

    A.鼻腔 B.气管 C.支气管 D. 肺

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市第一教研片八年级6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图是“岁寒三友” 松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于

    A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物

    B．竹是裸子植物，松和梅是被子植物

    C．梅和竹是裸子植物，松是被子植物

    D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明三中、滇池中学初二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列反射中，属于人所特有的是（ ）

    A. 看见红灯停步 B. 闻到香味垂涎

    C. 看到危险逃走 D. 听完故事大笑

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