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如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,下列叙述不正确的是


  1. A.
    该图可看作一个生态系统
  2. B.
    图中的真菌和细菌是分解者
  3. C.
    图中的绿色植物、兔、真菌和细菌可构成一条食物链
  4. D.
    物质循环中两种重要的生理过程是光合作用和呼吸作用
C
分析:回答此题的关键是:一、明确生态系统的组成;二、食物链的组成;三、生态系统的物质循环.
解答:A、一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物;消费者主要指各种动物;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物.非生物成分指阳光、空气、水、土壤等.图中具有非生物成分(阳光和土壤),有生产者(树),有消费者(兔子),还有分解者(细菌和真菌),因而可以看做一个生态系统.故该选项正确.
B、图中的细菌和真菌,能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,属于分解者.因而此选项正确.
C、食物链是生态系统的营养结构,是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条,描述的是生产者和消费者间的关系,不包括分解者.故此选项错误.
D、此生态系统中的绿色植物(树),能够利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物;而生物又必须进行呼吸,为自身的生命活动提供能量.故此选项正确.
故选:C
点评:此题主要考查生态系统的组成和食物链的组成和生态系统中物质循环有关知识点.容易出错的地方是:有的同学认为生态系统只包括生物成分中的生产者和消费者,而忽略了非生物成分和分解者.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统物质循环的碳循环示意图,请据图回答:

(1)在图中,表示生产者和消费者参与碳循环的生理活动②是
呼吸作用
呼吸作用
.生产者和消费者在进行该项生理活动,获得生命活动所需
能量
能量
的同时,产生二氧化碳等物质.二氧化碳被生产者利用的生理活动①是
光合作用
光合作用

(2)在图中,生态系统的生物部分A是指
分解者
分解者
,它包括
细菌
细菌
真菌
真菌
两种生物.③表示A对生产者和消费者的遗体、排出物的某种作用,从A的自身生活来说,该作用与图中
(填序号)所表示的生理活动的实质是一样的.
(3)图中与碳循环密切相关的生理活动中,①是在植物细胞的
叶绿体
叶绿体
中进行的,②是在动、植物细胞的
线粒体
线粒体
中进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系.请据图回答下列问题.
(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做
生产者
生产者
,图中所示编号为
;直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做
消费者
消费者
,图中所示编号为
;细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是
分解者
分解者
,图中所示编号为

(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的.没有
生产者
生产者
,消费者就失去了食物和能量来源;没有
分解者
分解者
,动植物的遗体和排出物就无法得到分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示的是一个生态系统各成分间的关系,请据图回答:
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做
 
,图中编号为
 
;直接或间接以绿色植物为食的叫做
 
,图中编号为
 
;细菌真菌叫做
 
,图中编号为
 

(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是
 
、缺一不可的.没有
 
,消费者就没有食物来源;没有
 
,动植物遗体和排出物就无法分解.
(3)要组成一个完整的生态系统,还要有
 
,如
 
等.

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