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    13．蝗虫的一生经历三个发育时期，这样的发育过程，叫做不完全变态发育．

    分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等．
    （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫．

    解答 解：蝗虫的一生经历卵、若虫、成虫三个发育时期，这样的发育过程，叫做不完全变态发育．
    故答案为：不完全变态发育

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点

    练习册系列答案
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    16．下列对女性体细胞中染色体数的表示方法正确的是（　　）
    A．22条+XXB．22条+XYC．44条+XXD．44条+XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题：

     （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图1中的三组实验，具体做法如下：
    ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌．
    若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取②③实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现③组试管不变蓝，这是因为③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色．
    （2）图3中，淀粉的消化终产物经过程①吸收进入血液，来自过程②的氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的线粒体中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．
    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图3中过程③排出体外．此过程对应图2中曲线BC段．
    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外，如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是肾小球．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于人的性染色体的描述中，正确的是（　　）
    A．无论是生殖细胞还是体细胞都含有性染色体
    B．只存在于卵细胞中
    C．只存在于体细胞中
    D．只存在于精子中

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．传染病传染性最强的阶段是恢复期×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．传染病传播必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．尝试说出吸毒的危害．（至少三条）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是尿的形成示意图，请根据图回答：（注：[]内填字母，横线上填文字）
    （1）A、D、E、B结构中流血液的是[A、D]；含尿液的是[E]；含原尿的是[B]．
    （2）图中的G是出球小动脉，里面流的是动脉血；D处流的是静脉血．
    （3）B处含有而E内不含有的成分是葡萄糖，这种不同是由于肾小管的重吸收作用形成的．
    （4）如果在E处检测出红细胞和蛋白质，则最可能发生的病变部位是[F]肾小球．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．一位同学用两根大鱼肋骨做探究骨的成分和特性实验．如图并做了以下记载：
    称重g实验前试验后现象
    图一骨64有异味放出，轻敲异端
    图二骨62有气泡放出，可打结
    （1）图一骨：放在了酒精灯火焰上烧，去掉了骨中的有机物．图二骨：放在了盐酸中浸泡，去掉了骨中的无机物．
    （2）处理过程中，甲骨有异味放出，原因是有机物燃烧；乙骨有气泡放出，原因是无机物与盐酸反应产生二氧化碳气体．
    （3）本实验说明了骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的．

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