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    16．预防接种的目的是产生抗体，获得免疫．√．（判断对错）

    分析 计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的．从预防传染病的措施上属于保护易感人群．

    解答 解：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．预防接种能使人产生抗体，抵抗疾病，保护人体健康．
    故答案为：√

    点评 明确预防接种的目的是产生抗体，获得免疫即能正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．“藕断丝连”中的“丝”来自植物的输导组织．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．请结合显微镜的操作要领，回答下列问题：
    （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是乙的显微镜．
    （2）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋．
    （3）小明将几何图形画在透明纸片上，制作成玻片标本，放在显微镜下观察，要将图1装换成图2，首先需将玻片向右上方移动，且最终图2视野内将变暗（填“亮”或“暗”）．
    （4）小明在显微镜镜下观察到图2的物像后，兴奋地将显微镜掷动给同组的同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能的原因是射入的光线发生了改变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列植物中，受精作用脱离水的限制的是（　　）
    A．桫椤B．海带C．松D．葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题：
    （1）图中的动物，猫与虎的亲缘关系最近；虎鲨与虎的亲缘关系最远．（虎鲨、抹香鲸、猫、虎、豹）
    （2）猫与抹香鲸所处的最小共同分类单位是纲
    （3）抹香鲸属于哺乳动物，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽．
    （4）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于门和纲之间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生物中属于竞争关系的是（　　）
    A．猫和老鼠B．水稻和稗草C．人和猪D．蚂蚁和青草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（　　）
    A．小鱼喂鱼B．蚯蚓走“T”形迷宫
    C．小黑猩猩模仿取食白蚁D．猴子表演骑车

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）该实验提出的问题是家蚕取食桑叶是先天性行为吗？
    （2）该实验的变量是不同科的植物的叶片，其他条件都要相同．
    （3）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第③ 组（填序号）家蚕为实验对象．
    ①找来的体形较大的蚕；②找来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕．
    （4）预计得出的结论是家蚕取食桑叶是先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．

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