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    （2012?临沂）下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
    解答：解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，如蚯蚓属于无脊椎动物，学会走简单的“T”形迷宫要花费很长的一段时间，而脊椎动物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，学习行为比无脊椎动物更为高等、复杂．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义．因此学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，不是与遗传因素无关．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?临沂二模）下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据．请回答：
    花生种子 吉林品种（外观红色） 山东品种（外观淡粉色）

    长轴长度
    （mm）
    随机取样各30粒    		 14 14 15 15 13 19 19 19 18 18 18 21
    11 13 13 15 14 16 15 15 17 19 16 19
    15 14 13 13 15 15 17 17 17 18 16 19
    11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
    13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16（1）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由
    环境
    环境
    所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）山东花生种子，这是由
    遗传物质
    遗传物质
    的差异所引起的变异．
    （2）实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的．以下选项中符合“随机取样”做法的是
    B
    B

    A．两种品种的花生种子各发30粒
    B．各发足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒
    C．学生取花生种子时，不能用眼睛挑，摸最长的一粒依次测量
    D．老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测，获取数据
    （3）一对双眼皮的夫妇生出了一个单眼皮的女儿，这是
    可遗传
    可遗传
    的变异，父亲控制单眼皮的基因是通过
    精子
    精子
    传给女儿的．

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