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    15．下列属于生产者和消费者之间关系的是（　　）
    A．青蛙捕食蝗虫B．牛吃青草C．松鼠吃蘑菇D．蛇捕食青蛙

    分析 由我们所学的知识可以知道：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、青蛙、蝗虫是动物为消费者，A不正确；
    B、牛是动物为消费者，草是植物为生产者，B正确；
    C、松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌，C不正确；
    D、青蛙、蛇是动物为消费者，D不正确．
    故选：B．

    点评 正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．促进男性第二性征出现是由于（　　）
    A．生长激素的作用B．垂体的作用C．雌性激素的作用D．雄性激素的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．同等质量的下列物质，完全分解后释放能量最多的是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体细胞染色体组成图，请观察并回答问题：
    （1）从右图可看出，人体细胞的染色体是成对存在的（成对/成单），染色体由蛋白质和DNA组成．后者上有许多控制性状的基因．
    （2）根据图中染色体组成，可以看出乙为男（男/女）性染色体组成．
    （3）如果人多了或少了一条染色体，则患遗传病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（　　）
    A．光B．水C．温度D．湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．据图回答：
    （1）从生态系统的组成成分来看，图中草是生产者，他们不仅养活自身，还为动物的生存提供食物和能量；兔、蛇等是消费者；个体数目最少的是鹰．
    （2）在该生态系统中，如大量捕杀蛇、狐和鹰，那么数量会明显增加的生物是鼠，而草明显减少，这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例不能维持在相对稳定的状态．
    （3）请你举出图中最长食物链：草→鼠→蛇→鹰，图中共有5条食物链．
    （4）假设有毒物质污染了草，这个食物网中鹰和狐的体内积累的有毒物质最多．
    （5）要构成一个完整的生态系统，除了图中所有生物之外，还应包含非生物部分和分解者，如阳光、空气等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此相类似的是（　　）
    A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．蚯蚓活动使土壤更肥沃
    C．乱砍滥伐，造成水土流失D．变色龙的体色随环境颜色而变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．我国今年有多个城市均出现不同程度的雾霾现象，一些城市的雾霾现象甚至严重地影响到了人类的日常生活，威胁人类健康．所以，保护我们的生态环境，珍惜自然 资源是多么的重要．以下属于环保并正确的生活方式是（　　）
    A．纸张随意使用，不用的到处丢弃
    B．一次性筷子最卫生，一定要用
    C．低碳生活，购物袋重复使用，垃圾分类处理
    D．书写尽量使用中性笔，不用钢笔

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