【题目】如图是某生态系统中的食物网简图,请据图完成下列各题
(1)_______是青草体内的能量转换器,它将光能转化为化学能储存在有机物中。草与人体在结构层次上相差________这一层次。
(2)生态农业最大的优点是物质和能量的多次利用。该生态系统的所有能量实质都来自于___________。下雨过后,农田积水过多,如果不及时排出,会影响植物根的______作用。
(3)在该生态系统中,鹰和蛇的关系是________
【答案】叶绿体 系统 阳光 呼吸 捕食和竞争
【解析】
此题是一个综合性的题目。根据植物的结构层次、能量转换器、植物根的呼吸作用等知识分析解答。
(1)植物细胞中有叶绿体和线粒体两个能量转换器。叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能分解有机物,释放能量。绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。草是绿色开花植物,而人属于动物,通过比较二者的区别是草没有系统这一结构。
(2)绿色植物能够通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中,所以该生态系统所有的能量实质都来自于太阳能。植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,农田积水若不及时排出,水把土壤缝隙中的空气排挤出来了,使土壤的氧气过少,根无法呼吸,导致根烂掉,导致植物死亡。
(3)在该生态系统中,鹰捕食蛇,属于捕食关系。同时鹰和蛇又都以鼠为食,所以鹰和蛇的关系是捕食和竞争。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国生物多样性的现状不容乐观,我国仅有的类人猿——___,被称为植物“活化石”的___、____,被称为“四不像”的___等也濒临灭绝。
知识点二 保护生物多样性的主要措施
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某生态系统的食物网,根据所学知识,回答下列问题。
(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能,把无机物合成为贮藏能量的________,不仅养活了白己,还养活了图中的其他生物,所以它是生态系统中的________。直接或间接地以绿色植物为能量来源的生物是生物圈的________。
(2)生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被食的营养联系形成________和________。生物间这种相互________、相互________的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,有利于生物间的协调发展。
(3)写出食物网中最长的一条食物链:________________________________________。
(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的________,获得生活必需的物质和能量,它们是生态系统中的________,
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请就有关献血程序、注意事项以及输血原则回答下列问题。
(1)献血前为什么要进行体检?
(2)献血前不能大量饮水,其原因是什么?
(3)采血前要洗净双臂的目的是什么?
(4)输血前为什么要进行血型鉴定?现有A、B、C、D四人准备献血,医生把这四人的血分别用A型、B型标准血清来检验,其结果如下图所示。请判断A、B、C、D四人的血型依次是什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美传到了欧洲,使所有的葡萄园几乎遭到毁灭,其原因是( )
A.生存环境的改变 B.掠夺式的开发利用
C.生物入侵 D.环境污染
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