【题目】动物生来就有的，由 所决定的行为，称为先天性行为。
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【题目】如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答：
⑴a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_______条。
⑵A表示父母产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为_______条。
⑶B过程叫_______，形成的e细胞叫_______，其染色体数为_______条。
⑷f是女儿的体细胞，只用X、Y表示她的染色体组成是_______。
⑸由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的。生物体细胞中的每对染色体都是一条来自_______，另一条来自_______。因此，后代个体具有_______的遗传物质。
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【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
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【题目】如图表示人体某处的毛细血管网，请据图回答：
（1）若血液从1流到3后，由暗红变成鲜红色则2表示____________________。
（2）若2为小肠部毛细血管则由1到3血液成分的变化是_____________________________。
（3）若2为小鱼尾鳍内的毛细血管，则1、3所示的血管分别是 _________、 _________ 。
（4）如图为臀部肌肉毛细血管，则血液在[1]到[3]流动过程中血红蛋白与氧___________，其中[3]内的血液是___________血。
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【题目】青蛙是“田园卫士”、“人类的好朋友”，一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙的生殖发育特点是（ ）
A. 体外受精、水中发育 B. 体内受精、水中发育
C. 体外受精、体内发育 D. 体内受精、体内发育
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【题目】如图1为人体消化系统模式图及图2营养成分消化过程曲线，请你据此分析回答下列问题：
（1）图1中消化道最膨大的器官和最长的器官分别是[ ]______和[ ]_______。
（2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[ ]______和[ ]______，它们都可以吸收的营养成分是 _____________________。
（3）图中能表示我们所吃馒头的主要成分的消化过程的曲线是_______，其消化的最终产物是 ________。
（4）人体最大的是消化腺是[ ] ______，其分泌物完成的消化过程属于_______性消化。
（5）吃饭时狼吞虎咽会增加图2中______和______的消化负担。（用字母填写）
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【题目】水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是
A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B．氧浓度上升，二氧化碳浓度上升
C．氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D．氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
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【题目】种子萌发需要能量，主要通过分解有机物获得，这个过程需要淀粉酶等参与。科研人员研究重金属汞离子（Hg2+）对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响。将小麦种子分为8组分别用Hg2+浓度为0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7 mmol/L的溶液培养，7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性，每组做3次重复。实验结果如图所示。
（1）实验中每组做3次重复的目的是______；设计Hg2+浓度为0的这一组，目的是______。
（2）根据实验目的，应测定不同Hg2+浓度影响下，小麦种子______和______相应的变化。
（3）分析图1，当Hg2+浓度超过______mmol/L时，小麦种子的发芽率显著降低。
（4）分析图2，简要描述随着Hg2+浓度升高，淀粉酶活性的变化：______。这种变化最终导致种子______作用减弱，使细胞供能不足，种子萌发受到影响，发芽率降低。
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