【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证的正常进行.
【答案】
(1)合理密植
(2)二氧化碳
(3)呼吸作用
【解析】解:(1)农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物,从光合作用的表达式:二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧,为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.(2)在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如图所示),所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量.(3)在人类生产生活中,经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜,通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用,来保证植物的正常生长.所以栽花或种庄稼,经常松土的目的是增加土壤颗粒增加的孔隙,增加土壤中的空气,是为了保证根呼吸作用正常进行.
所以答案是:(1)合理密植;(2)二氧化碳;(3)呼吸作用.
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【题目】养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡,只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡,受精的卵与未受精的卵的区别是( )
A.已受精的卵,胚盘色浓而略大
B.已受精的卵,胚盘色浅而略大
C.已受精的卵,卵黄色浓而略大
D.已受精的卵,卵黄色浅而略大
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【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答列问题:
(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____.
(2)图中小烧杯中盛的液体是_____.经脱色后的叶片呈现的颜色是_____.
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是_____,叶片A处不变蓝的原因是_____.
(4)B处和C处构成一组对照实验,变量是_____.
(5)已知天竺葵叶下表皮气孔数多于上表皮.取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜天竺葵叶片,作下表所示处理,
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
土凡士林位置 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是_____.
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【题目】如图为小萧体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图.请分析回答:
(1)小萧是个女生,她体细胞中的染色体组成是 , 卵细胞的染色体组成的 .
(2)小萧体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 , 而小萧的眼睑表现为双眼皮,据此可断定单眼皮为(填“显性”或“隐性”)性状.
(4)已知小萧的父亲为单眼皮,那么小萧母亲体内控制眼睑性状的基因组成是 .
(5)小萧的父母准备要二胎.他们生一个儿子的几率是 .
(6)小萧长大后,找了一个双眼皮的男子结婚,他们却生了一个单眼皮的孩子,请用遗传图解表示这一遗传过程.
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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图.请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题.
(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片_____切割,多切几次,选取其中_____的一片,制成临时切片.
(2)②和④合称_____,属于_____组织.
(3)图中数字_____指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[]_____比上表皮多.
(4)图中的[]_____内有导管和筛管,起_____作用.
(5)根据叶片的结构特点推测,秋后落叶时,叶的_____(填上或下)表面朝下落在地上.
(6)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是_____.
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【题目】男性两侧输精管结扎后,生理表现为( )
A.仍产生精子,不能分泌雄性激素 B.仍产生精子,能分泌雄性激素
C.不产生精子,能分泌雄性激素 D.不产生精子,不能分泌雄性激素
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【题目】如图是某家族的遗传图谱,分析回答下列问题:
(1)从遗传学角度来说,父母均表现正常,所生儿女儿患病,这种现象称为 .
(2)基因由父母传递给子女的桥梁是 , 3的基因组成是(用B、b分别表示显性和隐性基因).
(3)根据遗传图谱可以分析,这一对夫妇再生一个患病孩子的概率是 . 写出4的体细胞中染色体的组成 .
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