【题目】如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请根据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网由条食物链构成.
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 .
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是 .
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的作用.
【答案】
(1)4
(2)
生态系统
(3)
绿色植物→鼠→猫头鹰
(4)光合
【解析】解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中的食物链有:1.绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;2.绿色植物→鼠→猫头鹰;3.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰;4.绿色植物→兔→蛇→猫头鹰;共4条食物链.(2)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体;故此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统.(3)在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,营养级越多能量消耗越多,营养级越短,能量消耗越少.对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是最短的食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰.(4)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此,猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的 光合作用.
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案,需要熟知食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是( )
A.23条 23条 23条 B.23对 23对 23对
C.23条 23条 23对 D.23对 23条 23对
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人的循环系统部分结构及血液流动方向示意图,分析作答:
(1)如果字母B所示结构是肺泡,则C内流动的血为血.
(2)若B为肾小球,则血管A是 , 而B在尿液形成过程中具有作用.
(3)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某严重肠梗堵患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,手术后其消化功能仍正常,这是因为( )
A.口腔和胃有消化功能 B.胰腺仍能分泌胰液
C.大肠也有吸收功能 D.保留了十二指肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”这说明生物具有什么特征( )
A.生物能运动 B.生物的生活需要营养
C.生物能生长 D.生物能适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的生命活动受各种因素的影响,一旦缺乏,就会表现出不同的状,下列缺乏的物质和表现出的对应错误的是( )
A. 侏儒-幼年时期生长激素分泌不足
B. 糖尿病-胰岛素分泌不足
C. 夜盲症-人体缺乏维生素D
D. 贫血一人体内的红细胞过少或血红蛋白过少
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