【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是( )
A.瓶子 B.细菌 C.肉汤
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是______________________。
(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?________________。
【答案】(1)A;细菌;(2)B;(3)A瓶煮沸,B瓶不进行处理;(4)是
【解析】
试题分析: (1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。
(2)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌。甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处;将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌。
(3)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,所以甲图控制该变量的方法则是高温灭菌。
(4)为了排除由于偶然性引起的误差,增加实验的重复次数,提高实验的准确性,所以巴斯德的“鹅颈瓶实验”要经过重复多次才能得出科学的结论。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉.
青霉和曲霉的颜色分别为 和 .从形态上看,右图中属于青霉的为 ,属于曲霉的为 .
青霉和曲霉的共同点:都是由菌丝构成的。都是 (“多”或“少”)细胞生物,每个细胞都是 、 、 、 组成的。
青霉和曲霉的细胞内无 ,所以不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 。
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它们生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置?_______。该实验控制的变量是____________。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过10分钟后,及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:_______________________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙实验装置作为对照实验?____________________。为什么? ______________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图为人体心脏结构示意图,乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔,①②③④⑤⑥表示血管,请据图回答:
(1)图中A为________。
(2)⑥为毛细血管,该血管壁有______层上皮细胞构成,与其物质交换的功能相适应。
(3)若乙图中⑦代表组织细胞,由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。
(4)如果⑦代表肺泡,则乙图中的M中流________血,它与甲图中的[______](填写序号)直接相连。
(5)若⑦中肾小管,该处发生的生理过程为_______作用。
(6)若⑦是为垂体,由⑦进入⑥的物质主要是______。
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