[题目]将牡丹种子随宇宙飞船绕地球飞行.种子会出现某些地球上无法获得的变异.而大大提高牡丹的品种质量.这种育种方式是A. 杂交育种 B. 诱变育种C. 人工选择育种 D. 诱导细胞分裂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】将牡丹种子随宇宙飞船绕地球飞行，种子会出现某些地球上无法获得的变异，而大大提高牡丹的品种质量，这种育种方式是

A. 杂交育种 B. 诱变育种

C. 人工选择育种 D. 诱导细胞分裂

【答案】B

【解析】A、杂交是利用了基因在亲子代之间的传递，使两个个体的基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，故该选项不符合题意；

B、太空培育牡丹新品种是利用太空射线诱导普通牡丹种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种．故该选项符合题意；

C、人工选择培育是人工对原有的变异进行选择性的培育形成新品种，如高产奶牛的培育．故该选项不符合题意；

D、诱导细胞分裂只会使细胞数目增多，不会产生新品种．故该选项不符合题意．

故选B．

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【题目】如图是某农田长期使用一种农药后，害虫群体的密度变化曲线．下列分析不符合达尔文进化观点的是（　　）

A.从曲线可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
B.随着农药的使用，害虫群体的抗药性会逐渐增强
C.农药的使用，导致害虫发生了定向可遗传的变异
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（1）如图，A代表生态系统中的_____者，它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物．

（2）图中，兔与鼠之间有_____关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是_____的结果

（3）图中D主要是腐生的_____，是生态系统中的_____者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对自然界的_____起着不可替代的作用．

（4）写出该生态系统的一条食物链_____，该食物链的能量最终来源于_____．通过食物链和_____，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．

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提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？

作出假设：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中，水分对蚯蚓的生活和分布有影响。

方法步骤：

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II．将20条蚯蚓放在隔离带上，然后盖上鞋盒；

III．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

IV．重复步骤 II和步骤 III几次；

V．根据几次记录的实验数据，分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____．

实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目，则假设成立．

实验分析：本实验的变量为_____．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____ 实验．

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【题目】如图所示为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）俗话说：“万物生长靠太阳”．该生态系统能量流动的起点是从_____固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的_____因素．

（2）图中细菌和真菌的作用是_____．请写出图中所包含的食物链：_____．

（3）该生态系统中，当虫的数量增多时，植被会遭到破坏，而鸟数量的增加又使虫的数量减少，植被又得以恢复，由此可以看出，生态系统各种生物的数量和所占比例保持_____，形成一种动态的平衡，说明生态系统具有_____能力．（4）如果图中土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．

（5）生态系统中存在能量流动和物质循环．进入生态系统中的能量，以_____形式储存在植物体内，植食动物通过取食植物将_____转移到体内，它沿食物链单向流动的过程中被多种生物逐渐_____，所以，生态系统中的植物必须不断地从外界获得_____，才能保证动物的正常生活．与之不同的是物质能以某种形式在生态系统中反复_____．

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（4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导．
（5）图B与图C细胞形态结构有明显差异．所起的作用也不相同．这体现了生物体的结构与是相适应的．