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【题目】人呼吸时,呼出的气体成分是

A不含氧气 B全部是二氧化碳

C二氧化碳有所增加 D不含氮气

【答案】C

【解析】

试题分析:人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生 命活动需要,同时这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人或动物身体里有许多染色体,所以多一条或少一条问题不大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是羊的毛色遗传图解示意图,请回答问题

(1)羊毛的白色与黑色是一对性状,这些性状都是由控制的
(2)若第一代羊1,2再生一胎,为黑毛羊的机率是
(3)养殖户给羊注射一种叫“羊痘弱毒冻干苗”的疫苗,使羊身体获得免疫,一年内不会患“痘”,这种免疫类型属于免疫(填“特异性”或“非特异性”)
(4)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊7的基因组成是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体的部分生理活动示意图,据图回答:

(1)图中C与D之间防止血液倒流的结构是
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是(用图中字母表示).
(3)外界气体进入肺时,膈肌处于状态.血液流经肺部毛细血管时,血液成分的变化是
(4)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质.此人肾脏的可能发生了病变.
(5)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:壁很薄,由构成,这些结构特点是与物质交换相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状.遗传学家摩尔以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:

①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是
②亲代果蝇的基因组成是 , 子代长翅果蝇的基因组成是
(2)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于
(3)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35-37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.该实验的要探究的问题是: , 对果蝇翅发育有影响.由此可知,生物的性状表现是共同作用的结果.

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【题目】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.如图1是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置.请问答:

(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是
(2)图1中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个 . 作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的 , 则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:
(5)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如表:

项目

每天累计萌发的种子数

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

实验组(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

对照组(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

请回答:
①实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,能直接影响种子萌发的条件还有等.
②请在如图2中将如表的实验数据用曲线图表示出来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各器官中既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是

A口腔 B鼻腔 C咽 D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是

A蛇的体表没有毛,兔子体表被毛 B蛇没有四肢,兔子有发达的四肢

C蛇是变温动物,兔子是恒温动物 D蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充

A维生素A B维生素B C维生素C D维生素D

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