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    11．冬季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅，从预防传染病的角度，这些预防措施属于（　　）
    A．保护易感人群B．控制传染源C．切断传播途径D．消灭病原体

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：“教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅”，从预防传染病的角度，这些预防措施属于切断传播途径．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中，都属于人体代谢废物的是（　　）
    A．氧气和二氧化碳B．二氧化碳、水、无机盐
    C．汗液、尿液、氧气D．尿液、粪便

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．据图回答问题

    （1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
    （2）1和2分别表示两种肌肉，1是肱二头肌2是肱三头肌．
    3和4分别表示肌肉的两个部分，3表示肌腱4表示肌腹．
    （3）人在屈肘时，图A中的两种肌肉分别处于什么状态？1的状态收缩2的状态舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，当获知沙尘暴即将来临时，他们组织开展了专题探究活动，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度，他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特别载玻片（背面刻有如图1所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）．收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃．
    （1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的沙尘天气的有无（选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量．
    （2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数．为使抽样最具代表性，应选取下列图C所示的五点共20个小方格进行计数．

    （3）图2是他们在不同天气状况下监测空气尘埃　　尘埃粒子数量的统计结果．以中可以看出，在沙尘暴的天气状况下，空气中尘埃粒子最多．
    （4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？不准确．原因是容易产生偶然性．
    （5）针对频繁发生的沙尘暴天气，请利用自己所学的知识，提出防治沙尘暴的合理化建议在沙尘暴影响到的地区，大面积植树造林，防止水土流失等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题：

    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶发育成菜豆幼苗[I]的结构是[3]胚芽．
    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的B、C部位（用图中字母表示）．
    （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗呼吸作用产生了二氧化碳，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．
    （4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，该生理活动进行的场所是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．细胞膜的主要功能是（　　）
    A．保护和控制物质的进出B．进行光合作用的场所
    C．决定生物的形态特征和生理特征D．保护和支持

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．江河让大地葱茏，热血使生命沸腾．以下有关血液的说法，不正确的是（　　）
    A．紧急情况下，若找不到同型血，AB型血可以少量输给其他三种血型的病人
    B．血浆能运载血细胞
    C．体内有炎症时血液中的白细胞会增多
    D．红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
    B．蚯蚓靠刚毛可以产生运动
    C．蛇的体表有角质的鳞片，能适应陆地干燥的环境
    D．鱼类有鳃，适于生活在水中

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