【题目】面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,有酒窝基因(B)是显性基因,无酒窝基因(b)是隐性基因.一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的女儿,则这对夫妇的基因组成是( )
A.Bb和Bb
B.BB和bb
C.BB和BB
D.bb和bb
【答案】A
【解析】解:由“一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩”可知:有酒窝是显性性状,无酒窝是隐性性状,并且父母的基因组成是杂合的,如图所示:
因此,这对夫妇的基因组成都是Bb.
故选:A
(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题
(1)该食物网中数量最多的生物是_____;
(2)青蛙体内的能量最终来自于_____.
(3)图中几条食物链中,含生物种类最多的食物链是:_____.
(4)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能_____一定的环境.草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有_____.
(5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则短时间内该生态系统中食草昆虫数量的变化为_____.如果我们及时制止这种行为,这个生态系统能不能恢复原样?_____.因为生态系统具有_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验。
一、材料用具略
二、实验方法与步骤
⑴实验前2~3D.,把盆栽的天竺葵放于暗处;
⑵用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(见下图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。
⑶几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片。
⑷把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。
⑸将漂洗后的叶片平铺于培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。
分析实验,回答一下问题:
(1)该实验的原理是绿色植物通过____________作用能够产生淀粉,该物质遇到碘液_____________。
(2)你对这个实验做的假设是:___________________________________
(3)实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2~3D.目的是:____________________________________________________。
(4)在这个实验中,你观察到的实验现象是,叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液__________,未盖住的部分遇碘液______________。通过实验,可以得出的结论论:___________________。
(5)这个实验有几个变量?____________,它是________________。
(6)这个实验方案中是否设计了对照试验?那么该实验方案如何说明实验的结果? _______________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根的长度能不断增加,原因是( )
①根冠细胞不断分裂增加了新细胞 ②伸长区细胞能够伸长
③分生区细胞不断分裂增加新的细胞 ④成熟区不断伸出根毛.
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】海葵除了依附岩礁之外,还会依附在寄居蟹的螺壳上。寄居蟹的运动,使得原本不移动的海葵扩大了觅食的领域。对寄居蟹来说,海葵可以帮助伪装,并杀死寄居蟹的天敌,海葵和寄居蟹的关系是
A. 寄生 B. 共生 C. 合作 D. 捕食
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】马克在运动会中伤到了前臂的静脉,在送去医院之前,校医为其用止血带止血.则止血带应该包扎在( )
A.在伤口上 B.在破裂血管的远心端
C.在破裂血管的近心端 D.以上三种都可以
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