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生物分类的依据是生物在
 
等方面的特征,分类的基本单位是
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物学家根据生物之间的相似程度,即生物在形态结构和生理功能等方面的特征,把生物划分为不同等级的分类单位.它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种.“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位.
解答:解:自然界中的生物丰富多彩,多种多样,我们要对其进行分类,生物分类是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物之间的相似程度,即生物在形态结构和生理功能等方面的特征,把生物划分为不同等级的分类单位.它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种.“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位.故答案为:形态结构和生理功能;种;
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、
 
、目、
 
 
、种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

只要条件适宜,所有植物的种子都会萌发.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“露西”时代的古人类能
 
工具,;“东非人”时代的古人类,不仅能
 
工具,还能
 
工具.

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科目:初中生物 来源: 题型:

松毛虫是昆虫.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 是运动系统的主要组成部分,在
 
 的支配下,
 
 收缩或舒张,牵拉附着的
 
,以可动的
 
为枢纽,产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们从生物圈提供食物中,获得的营养物质中
 
 
 
 不需要经过消化,就直接被消化道吸收入血液.而糖类、蛋白质、脂肪则必须分解成
 
 
 
才能被吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

处于食物链中第一环节的生物通常是(  )
A、腐生性微生物B、草食动物
C、肉食动物D、绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上动物是多种多样的,目前已知的动物种类最多的一类是(  )
A、鸟类B、昆虫
C、哺乳动物D、爬行动物

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