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【题目】用放大镜观察青霉,青霉呈现出青绿色的原因是( )

A.直立菌丝B.叶绿体C.孢子D.营养菌丝

【答案】C

【解析】

真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的,霉菌的直立菌丝顶端生有孢子。

青霉属于真菌,真菌常为丝状的有机体,青霉是由菌丝构成的,营养菌丝深入营养物质内吸收营养,直立菌丝(气生菌丝),生长到一定阶段,顶端产生孢子囊,孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色,曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。青霉所呈现出的不同颜色,其实是它们孢子的颜色。

故选C

练习册系列答案
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【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )

A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C.农药使害虫产生变异
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

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【题目】人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节,此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中,为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐,应注意补充一些( )

A. 可乐 B. 盐开水

C. 糖开水 D. 牛奶

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【题目】下列食品制作的过程运用发酵技术的是

A. 地瓜干 B. 火腿肠

C. 甜面酱 D. 豆腐

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【题目】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中的备用能源是______,它的消化过程是图乙中的曲线______,该过程中所需的消化液是由图甲中的____________(填序号)分泌的,由图乙可知,营养物质消化的主要部位是________

(2)淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收进血液后,由______运输,随血液循环到达脑细胞的过程中,经过图丙结构的顺序依次是____________________(用序号、字母和箭头表示,2分)。

(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的参与下进行。吸气过程中,肋间肌和膈肌的状态依次为____________。此时,肺内气压______(选填“大于”或“小于”)外界大气压。

(4)氧气在肺泡处进入血液,与____________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

(5)最终,在脑细胞的________中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。

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【题目】尿从形成到排出体外,经过的器官依次是

A. 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B. 肾脏、膀胱、尿道、输尿管

C. 肾脏、膀胱、输尿管、尿道 D. 膀胱、肾脏、输尿管、尿道

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【题目】以下对动物特征的描述,不正确的是

A. 鲤鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸,属于鱼类

B. 蜗牛的身体柔软,分为头、足、内脏团三部分,属于爬行动物

C. 家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼,属于鸟类

D. 蜜蜂身体分节,具有外骨骼,属于节肢动物

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【题目】如图为草原生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有______条食物链,试写出一条包含猫头鹰的最短食物链:__________________

(2)图中青蛙在该生态系统中属于________营养级;该生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是______

(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,在能量流动过程中消耗能量的去向是__________(写出所有可能)。

(4)在草原生态系统中,组成生物体的碳元素以__________形式存在,这种形式的碳元素是绿色植物通过____________转化成的。

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【题目】某中学生物科技活动小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊。

②向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。

③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中。

④10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝)。

观察实验现象,回答下列问题:

(1)两支试管滴加碘液后出现的现象是:1号试管__________;2号试管___________

(2)上图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中,效果最好。

(3)该实验证明:唾液淀粉酶对_________有消化作用。

(4)1号试管在实验中起__________作用,此实验的变量为_________________

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