【题目】由于某种原因,一种龟被分置到两个岛屿上,若干年后调查发现它们的龟壳、体形等 差异较大,如图所示,它们的这些差异展示了( )
A. 可遗传变异B. 遗传C. 不可遗传变异D. 过度繁殖
【答案】A
【解析】
此题考查变异的原因,解答时可以从变异原因和类型方面来切入。
变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。根据题意可知,若干年该龟的遗传物质已经发生改变,所以属于可遗传变异,A符合题意。
B、遗传指子代与亲代之间的相似性,不符合题意。
C、由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代,不符合题意。
D、自然界中生物进化的原因有两方面:内因是遗传变异,外因是生存环境的变化。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。自然选择中认为,生物都有很强的繁殖能力,能产生大量的后代,不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩.第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩,这种情况的几率是( )
A. 25% B. 37.5% C. 50% D. 75%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:
(1)在条件适宜环境下,图一中的[ ]____发育成图二。
(2)图三是玉米的花,花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,这种结构特点与玉米花的传粉需要________作为媒介相适应。
(3)根吸收水分的主要部位是根尖的_________。
(4)移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该________,保证作物叶片充分接受光照。
(5)A过程体现了绿色植物在生物圈的作用:绿色植物_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应,下列有关叙述中错误的是( )
A. 家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔
B. 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
C. 蟋蟀体表有外骨骼,适于干旱的陆地生活
D. 青蛙有肺适应水陆两栖生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答:
(1)A是 , B是 , C是 。
(2)从图中看出,流感的传播途径是 。
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断 ,老人小孩容易患流感的原因是 。
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到校学习是属于 ,对未患流感的同学注射流感疫苗属于 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述,错误的是
A. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B. 植物生长的不同时期需水量是不同的
C. 对于繁衍后代来说,雄蕊没有雌蕊重要
D. 桃的果实是子房发育来的,子房中的胚珠发育为种子
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