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【题目】下列叙述与图中的实验装置相符合的是( )
A.
——验证水和空气是种子萌发的条件
B.
——验证蒸腾作用散失水分
C.
——验证水是光合作用必要的原料之一
D.
——验证呼吸作用释放二氧化碳

【答案】C
【解析】A、1与2种子唯一不同的变量是水分,因此是验证水是种子萌发的条件,而不能证空气是种子萌发的条件,错误;
B、塑料袋内壁上有水珠产生.但不能表明是来自植物蒸腾作用还是来自土壤.因此不可以验证蒸腾作用散失水分,错误;
C、水是光合作用的必须原料,水由导管运输.将叶片的主叶脉切断,则叶脉中的导管被切断,这样叶片A区就得不到从根运输来的水分了,因此在叶片的A区和B区就形成以水为惟一变量的对照实验组.因此验证水是光合作用必要的原料之一,正确;
D、呼吸作用消耗氧气,氧气有助燃作用,燃烧的蜡烛熄灭表明氧气被萌发的种子吸收了,因此可以验证呼吸作用消耗氧气,而不是释放二氧化碳,错误.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质和种子萌发的条件,掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用;种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期)即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图,请根据图分析回答:

(1)图A所示的处理目的是 , 使实验更为准确.处理的时间一般不少于
(2)图B中,将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植株放在数小时.
(4)图D中将处理的叶片浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热,目的是使叶片 , 图E的实验步骤叫
(5)图F中,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否产生了
(6)图D实验结果显示,叶片(填写“遮光”或“不遮光”)部分变成了蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细菌的结构示意图,请根据图回答下列问题。

(l)图中B是____C____D____E____。F是____,它使细菌能够运动。

(2)细菌体内没有____,大多数细菌不能进行____的作用。只能利用现成的____生活,并把有机物分解成简单的无机物,这时它们是生态系统中的____

(3)微生物的主要类群除了细菌以外,还有________

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【题目】土壤板结不利于植物生长,其直接原因是( )

A.缺少肥力,减弱光合作用

B.缺少水分,减弱光合作用

C.缺少二氧化碳,减弱根的呼吸作用

D.缺少氧,减弱根的呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的关系是

A寄生 B合作 C捕食 D竞争

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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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【题目】你认为一个家庭如何才能“远离毒品”?( )

A. 自己拒绝毒品,向父母和亲属介绍毒品常识,提醒他们千万不要尝试毒品

B. 不去沾毒品,也不关心毒品

C. 自己不去碰毒品就行

D. 自己树立防毒意识

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【题目】年初我国西南地区发生严重旱灾,造成农作物减产.这一现象说明光合作用需要( )

A.无机盐 B.二氧化碳 C.水 D.阳光

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【题目】下列各物质中,可以不用消化,直接被吸收的是

A无机盐 B脂肪 C淀粉 D蛋白质

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