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    【题目】人和植物的呼吸作用具有重要意义，是为细胞的生命活动提供（ ）
    A.氧气
    B.水
    C.营养物质
    D.能量

    【答案】D
    【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．
    故选：D
    生物呼吸作用的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：

    实验过程：

    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；

    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；

    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。

    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。

    实验结果：1号试管不变蓝色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成_____色。

    结果

    1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_____。

    2号试管中馒头碎屑变色的原因是__________。

    3号试管中馒头块变蓝色的原因是_____。

    实验结论：

    淀粉在人的消化道的_____部位就开始被消化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】外界物体反射的光线进入眼睛，物像和视觉形成的部位分别是

    A. 角膜、视网膜 B. 晶状体、视网膜

    C. 视网膜、大脑皮层 D. 视网膜、脉络膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对细菌生活方式的叙述正确的是（　　）

    A. 全部利用现成有机物异养生活

    B. 全部营腐生生活

    C. 有的需要氧气，有的不需要氧气

    D. 多数靠寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为人体在平静时胸廓容积变化曲线图，图丙为肺泡和毛细血管的气体交换示意图。请根据图分析回答下列问题：

    （1）我们每时每刻都要离不开呼吸。图甲中呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是[]______，它与外界的气体交换是通过______实现的。

    （2）当图甲中[______]______收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气过程。图乙所示曲线中的______段表示的吸气过程。

    （3）图丙中的肺泡内的气体交换是通过______作用实现的。氧气进入血液后，随血液进入全身各处组织细胞，在组织细胞内，参与______作用，氧化分解有机物，释放出能量，用于进行各种生理活动和______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的许多疾病是由细菌、真菌、病毒引起的，下列疾病由真菌引起的是（　　）

    A. 色盲

    B. 艾滋病

    C. 足癣

    D. 肺炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内二氧化碳的产生部位是（ ）
    A.肺泡
    B.静脉血
    C.细胞
    D.器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

    （1）A、B、C所表示的繁殖方式分别是A___B_____C___，它们都属于哪种生殖方式___。

    （2）图C的生殖方式成活的关键是___。

    （3）在进行图B处理时，去除多数叶片的目的是______。

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