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    【题目】如图是生物圈中物质循环（碳循环）的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）图中丁和丙表示的生物是 ， 图中③表示的生理过程是 ．
    （2）写出图中的食物链： ．

    【答案】
    （1）动物；呼吸作用
    （2）乙→丙→丁
    【解析】解：（1）将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生细菌和真菌），所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙植食性动物、丁肉食性动物．由箭头方向可知：过程①能够利用大气中的二氧化碳，是绿色植物的光合作用；过程②、③释放二氧化碳到大气中，是生物的呼吸作用．（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．分析图示可知：乙是生产者、丙是初级消费者、丁是次级消费者，它们组成的食物链是乙→丙→丁。
    所以答案是：（1）动物（或消费者）；呼吸作用 （2）乙→丙→丁

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    【题目】如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物质)，图乙是人体的反射活动示意图，请据图分析回答下列问题：

    (1)小明为保证考试时充足的能量供应，早晨吃了富含营养的鸡蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白质成分的消化终产物，则a是__________，将蛋白质成分消化为a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化终产物，D代表肾脏，则一部分a在D中从离开血液到返回血液依次经历的结构是肾小球→__________________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。

    (2)考试过程中，小明会消耗大量的氧气，呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中③所示过程时，膈肌和肺分别处于______________状态；氧气通过B系统进入A系统至少要透过______层细胞。

    (3)在进行1 000米快跑测试时，小明因意外摔倒擦伤了膝盖。小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是_________________________(用图乙中的数字和箭头表示)；班主任老师盯着小明由远而近冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是____________。

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    【题目】某人患了细菌性扁桃体炎，下列指标中，可能高过标准的是（　　）

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    C．肉 蛋 奶 D．新鲜蔬菜 水果

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    【题目】黎明同学学习完本节后，做了如下总结，哪项说法不恰当(　　)

    A. 水螅利用口捕食，涡虫利用咽进行捕食

    B. 水螅的消化在消化腔中，涡虫的消化在肠中完成

    C. 涡虫具有眼点，感觉器官要比水螅发达

    D. 具有两侧对称体形的动物要比辐射对称体形的动物高等

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    【题目】如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 该食物网中共有5条食物链

    B. 图中最高等的动物是猫头鹰

    C. 不同食物链中，猫头鹰的营养级不同

    D. 若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高

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    【题目】如图是某种植物开花、传粉、受精的过程示意图．请回答问题：

    （1）从花蕊的情况看，图中植物的花是 ．
    （2）从图中判断，按照传粉的方式来划分图中植物是传粉．
    （3）我们吃的桃子的果肉是由发育来的．
    （4）种子萌发时，最早突破种皮的结构是 ．
    （5）枝芽中发育成茎的结构是 ．
    （6）该植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是 ．

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    【题目】引起地方性甲状腺肿（大脖子病）的原因是由于饮食中缺乏

    A. 钙 B. 碘 C. 铁 D. 锌

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