【题目】请将相对应的内容连接起来。
【答案】①一C ②一A ③一B ④一 D ⑤一F ⑥一 E
【解析】
完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;不完全变态的发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,这样的发育过程叫完全变态发育;蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育;生物多样性的直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的,提供食物属于生物多样性的直接价值;间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值,净化环境属于生物多样性的间接价值;觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,蚂蚁觅食属于觅食行为;防御行为是为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,枯叶蝶形似枯叶属于防御行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】坚持做好广播操,对促进运动、神经等系统功能有重要作用。
(1)同学们听口令做规定动作,是一种反射,是通过 系统,对外界刺激做出的有规律的反应。反射的结构基础是 。
(2)上图中,上臂的肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌处于 状态,牵动骨围绕 活动,产生伸肘动作。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是( )
A.种子萌发先要吸收大量的水分
B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴
C.胚根先发育,先突破种皮,形成根
D.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着_________和_________的差异,而且这种差异是可以遗传的。
(2)图②表示的是青草缺乏时,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来并且繁殖,而颈短的则被_________。
(3)在生存斗争中,颈长的个体被保留下来,说明这样的个体是与环境的变化相________的。
(4)用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是(______)
A.上帝创造的
B.经常吃高处的树叶,颈骨得到锻炼逐渐被慢慢拉长
C.经过漫长的自然选择形成的
D.自然变化来的
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