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森林资源的作用是(  )
A、涵养水源B、保持水土
C、防风固沙D、以上三项都对
考点:保护植被的意义
专题:
分析:此题考查的知识点是保护森林的方法.解答时可以从森林资源的特点和保护方面来分析.
解答: 解:森林资源具有涵养水源,保持水土、防风固沙、净化大气,防治污染等作用,森林是可再生资源,我们要保护好,合理地开发和利用森林资源,一定要合理采伐,伐后及时更新,使木材生长量和采伐量基本平衡,甚至大于采伐量.同时要提高木材利用率和综合利用率.单纯的杉木林中生物种类单一,生态系统的自动调节能力差,生态平衡易被破坏,不利于保护森林资源.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解森林是可再生资源,要合理开发利用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列相应的两部分用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:
(1)图中植物细胞是
 
(甲或乙).
(2)植物细胞和动物细胞比较,都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个基本结构,而且功能基本相同.
(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[
 
]
 

(4)细胞分裂时,细胞内最重要以及最先发生的变化是[
 
]
 
的分裂.
(5)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于青春期发育特点的是(  )
A、身高和体重迅速增长
B、神经系统的调节功能大大增强
C、性发育和性成熟
D、男(女)性器官的形成

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科目:初中生物 来源: 题型:

把正在孵化的鸽卵换成假卵,亲鸽还会照样孵下去.杜鹃到了繁殖期,先毁掉其它鸟巢中的一个鸟蛋,再把自己的卵夹杂在里面.他的鸟蛋足以以假乱真,以至于芦苇莺妈妈都没有丝毫怀疑.当小杜鹃出生后又除掉所有的竞争对手,可怜的养母四处奔波为它寻找食物,养育着这比他身体大好多倍的小杜鹃.杜鹃真可谓母不仁,子也不义.你怎样解决这一现象?

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝉是大家熟悉的动物,蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中掉的一层“皮”.下列有关蝉的正确叙述是(  )
A、蝉的鸣叫是一种觅食行为
B、这层“皮”是蝉的外骨骼
C、蝉的呼吸器官是气囊
D、蝉的身体由很多体节构成,属于环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

证明光合作用需要二氧化碳,可利用甲(培养皿里盛氢氧化钠溶液),乙(培养皿里盛清水),两个密封装置进行实验,请据图回答.
①该实验的实验变量是
 
,甲和乙起
 
作用,其中实验组为
 
装置.
②先将这两个装置同时暗处理一昼夜的目的是将叶片中原有
 
全部运走耗尽.
③暗处理后,两个装置要一起放阳光下照射2-3小时,然后对叶片进行脱色处理,即将叶片放入酒精中进行隔水加热,这是由于叶片中的
 
能溶于加热中的酒精.
④叶片脱色后,用
 
进行检验.结果为
 
装置中叶片不变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发,是不是动物的行为?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对丹麦一些家庭进行眼色遗传调查后,得到以下数据:
婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
Ⅰ蓝眼 蓝眼 150 625 0
Ⅱ蓝眼 褐眼 158 317 322
Ⅲ褐眼 褐眼 29 25 82
(1)根据表中第
 
组数据可以推测褐眼是
 
性状.
(2)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出基因组成Ⅰ父
 
;Ⅱ母
 

(3)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼睛的人婚配,所生子女为蓝眼的机率是
 

(4)从第Ⅲ组数据可以看出,若双亲都是褐眼,其子女不一定都是褐眼.请写出父母双亲的基因组成Ⅲ父
 
;母
 

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