【题目】如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系.请据图回答下列问题.
(1)植物是生态系统中的生产者,它通过光合作用制造______,其中储存着来自_____的能量。在摄食的过程中,食物中的能量沿着______流入各级消费者体内。
(2)写出图中的一条食物链:_______.如果人们大量捕杀鸟类,那么在短时间内植物数量会__,从而影响生态系统的稳定性.及时阻止这种行为,各种生物的数量和比例能保持相对稳定,说明生态系统具有一定的_______能力.
(3)过程[3][4][5]表示动植物的遗体会被细菌真菌分解,细菌真菌在生态系统中扮演________的角色。过程[6]表示经分解者作用后产生的无机物重新被_________吸收利用.
(4)可见,生态系统,是在一定的空间范围内,_________________。
【答案】 有机物 食物链和食物网 树(树叶)→虫→鸟 减少 自动调节 分解者 植物(生产者) 阳光(太阳) 生物与环境所形成的统一的整体
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)植物能进行光合作用制造有机物,因此是生态系统中的生产者其中储存着来自太阳的能量。在摄食的过程中,食物中的能量沿着食物链和食物网流入各级消费者体内。
(2)图中的食物链是:植物→虫子→鸟。“如果人们大量捕杀鸟类”,虫子因捕食者减少而大量增加,虫子吃植物,因此在短时间内植物数量会减少,从而影响生态系统的稳定性。“及时阻止这种行为,各种生物的数量和比例能保持相对稳定”,说明生态系统具有一定的自动调节能力。
(3)过程3 45表示动植物的遗体会被细菌真菌分解,细菌真菌在生态系统中扮演分解者的角色。6表示经分解者作用后产生的二氧化碳、水和无机盐被植物吸收利用。
(4)可见,生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】牛肺结核病是极易在奶牛间传播的传染病.我国科学家已成功将老鼠的某种基因转移到奶牛体内,使奶牛能抵抗低水平结核杆菌的感染.请回答相关问题:
(1)传染病具有__等特点,按照传播途径的不同,牛肺结核病属于__传染病。
(2)与牛细胞相比,牛肺结核病原体的结构特点是__.该病原体通过__的方式繁殖。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家蚕的生殖方式和发育过程分别属于( )
A. 有性生殖 完全变态 B. 有性生殖 不完全变态
C. 无性生殖 完全变态 D. 无性生殖 不完全变态
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题
(1)图_____(填“甲”或“乙”)是植物细胞的结构,[1]的主要功能是_____;
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[7]_____;
(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于_____.
(4)能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的遗传物质主要存在于[_____]中.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是( )
A. 人工选择的结果 B. 自然选择的结果
C. 不能解释的自然现象 D. 动物聪明的表现
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现有红、黄、绿、蓝等颜色的纸片100片,若用蓝色的布料做背景布,经过“捕食者”几次捕食后,剩下的纸片大部分是( )
A. 红色 B. 黄色 C. 绿色 D. 蓝色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.记录各处发现鼠妇的数据如表.
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,_______________________________。
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?___________________,实验重复的次数越______,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是__________________________。
(3)上组同学实验中的变量是_______,根据表中的实验结果,你得出的结论是___________________________.
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。若父母双眼皮,女儿单眼皮,则父母基因型分别是
A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物圈中气体循环简图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中序号代表的含义.①_____;②_____.
(2)由如图可以看出,绿色植物是天然的_____平衡器.
(3)生物圈中的⑤通过_____参与水循环,对稳定水循环具有重要作用.
(4)当你漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会感觉到空气特别的清新湿润,是因为绿色植物通过_____改善了空气质量.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com