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    通过“探究鼠妇选择生活环境的行为”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（　　）
    A．明亮、潮湿B．阴暗、潮湿C．明亮、干燥D．阴暗、干燥
    通过观察寻找鼠妇的过程中：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿．
    故选：B
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把鼠妇置于避光、湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况．这主要研究哪种生态因素影响鼠妇的分布（　　）
    A．光B．水C．温度D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（　　）
    A．温度B．湿度C．光照D．水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究“鼠妇是否喜欢潮湿”的实验中，实验变量是（　　）
    A．温度B．湿度C．叶绿素D．光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况．他们研究的变量是______．在进行设计时，不仅保证了实验变量的唯一，还考虑设置了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足．当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明．
    题目：光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：______．
    （2）作出假设：______．
    （3）制定计划：本实验中的变量是______，在设计实验时，给鼠妇提供了______和______ 两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
    （4）得出结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如果你搬运庭院中的花盆，或翻动花园中的石块，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫或西瓜虫．当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了．请你对此进行了探究并回答下列问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？______
    A．鼠妇为什么会爬走呢？
    B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）针对问题B你作出的假设是______．
    （3）针对你的假设，设计探究实验中的变量是_______，因此，要给鼠妇提供______和______两种环境以便对照．
    （4）做完实验后，你怎样处理鼠妇？______．

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    科目：初中生物 来源：福建省期中题 题型：探究题

    某同学想探究“植物对空气湿度的影响”，他在一天之内，分早、中、晚三次，用干湿计分别测量祼地、草地和茂密的灌丛的空气湿度。请回答：
    （1）裸地、草地和茂密的灌丛三处环境能形成                  。三处环境间只能存在         个变量，是                        。
    （2）该同学在记录数据时，每次都多记录几组数据，如早晨在祼地分3 处测湿度并记录下来，算出平均值，并作为这次测量的数值。这是为了                                                              。
    （3）请预测实验结果：                                                                                              。
    （4）如果结果如你所说，则该实验结论是                                                              。

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