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    某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链
    在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．
    故选：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项反映的是生产者和消费者之间的关系（　　）
    A．青蛙捕食稻螟B．老鹰捕捉老鼠
    C．梅花鹿吃青草D．松鼠吃蘑菇

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图为草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，生产者是______，各种动物是______，它们之间的关系主要是______关系，这样就形成了______．
    （2）该生态系统有______条食物链，最长的一条食物链可表示为______，很多条食物链彼此交错就构成______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为在一片草原上兔与狼的数量波动曲线．请分析：

    魔方格

    （1）狼的数量变化与兔子的数量变化有什么关系？______．
    （2）兔子能否被狼吃光？为什么？______．
    （3）若狼被人全部消灭，对草原有什么影响？对兔子有什么影响？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题：

    魔方格

    （1）在生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的______，这些能量以______的形式贮存在植物体中．
    （2）图中绿色“植物→野兔→狐”构成了一条食物链，这些链彼此交错构成______．
    （3）在此生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，这是因为生态系统具有______．
    （4）如果该关系图想构成一个生态系统，图中还缺少了______和______部分．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    写出成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链：______．

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    科目：初中生物 来源：嘉兴 题型：单选题

    如图所示食物网中的X、Y、Z生物，即属于初级消费者，又属于次级消费者的是（　　）
    A．XB．YC．ZD．Y和Z
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：盐城 题型：单选题

    图为处于稳定状态的生态系统中构成食物链的四种生物，在某一时间内的相对数量关系．若有害物质进入该食物链，则体内积累有害物质最多的可能是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有毒物质在生态系统中会通过食物链不断积累，同一食物链中下列哪种生物体内积累的有毒物质最多（　　）
    A．微小的水生植物B．小鱼
    C．大鱼D．人

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