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    根据图回答问题：

    （1）图中生产者是________，生产者在生态系统中的作用是________。

    （2）图中消费者是________，消费者与生产者的关系是________。

    （3）图中分解者是________，分解者在生态系统中的作用是________。

    答案：略
    解析：

    （1）A　利用无机物合成有机物，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量。

    （2）B和C　直接或间接以绿色植物为食，依赖绿色植物而生存。

    （3）D　使生态系统中的有机物变为无机物，供绿色植物再利用。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1是人眼球结构示意图，请根据图回答问题：学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．请据图回答：
    （1）眼球内对光线具有折射作用的主要结构是[
    4
    4
    ]
    晶状体
    晶状体
    ．
    （2）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的
    瞳孔
    瞳孔
    变大了．
    （3）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是
    曲度过大
    曲度过大
    ．以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如图4（右）所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选用图2（左）的
    A
    A
    种（填字母）透镜加以纠正．
    （4）预防近视眼，除了注意用眼卫生外，还应注意平时的饮食营养，缺乏
    维生素A
    维生素A
    易患夜盲症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图回答问题：
    （1）花的主要部分是
    雄蕊和雌蕊
    雄蕊和雌蕊
    ．
    （2）桃子可食用的部分是由
    子房壁
    子房壁
    发育而来．
    （3）桃花是以昆虫为媒介帮助传粉的，它属于
    有性生殖
    有性生殖
    生殖．
    （4）从这幅图中可看出雄蕊的数量是
    5
    5
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?扬州）1、如图，是“酵母菌细胞的结构模式图”请根据图回答问题：（在横线处填上适当文字）
    （1）写出各部分结构名称：1是
    细胞壁
    细胞壁
    ，2是
    细胞膜
    细胞膜
    ，3是
    细胞质
    细胞质
    ，4是
    细胞核
    细胞核
    ．
    （2）和细菌相比，酵母菌的结构中有
    成形的细胞核和液泡
    成形的细胞核和液泡
    ．
    （3）从图中可以看出酵母菌在进行
    出芽
    出芽
    生殖．
    2、下面两张图分别是哪类生物的细胞图，请你仔细辨别并回答有关问题：

    （1）图A表示
    植物
    植物
    细胞结构图，图B表示
    动物
    动物
    细胞结构图；
    （2）A和B的区别是B没有
    细胞壁
    细胞壁
    ，
    液泡
    液泡
    ，
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?保定）人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动．下面是人体部分系统的关系图，请根据图回答问题．

    （1）图中A表明的是
    循环
    循环
    系统．
    （2）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
    能量
    能量
    ．
    （3）人体通过A系统将代谢废物和过剩物质d以尿液的形式通过B
    泌尿
    泌尿
    系统排出体外．
    （4）正常人形成的尿液成分中不含有的物质是
    D
    D
    ．
    A．水    B．尿素    C．无机盐    D．葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是关节模式图，请根据图回答问题．写出图中各部分的结构名称：

    ①
    关节头
    关节头
    ③
    关节腔
    关节腔
    ⑤
    关节软骨
    关节软骨
    ．

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