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    3．下列有关苔藓植物的描述，正确的是（　　）
    A．多为单细胞个体B．根具有吸水功能
    C．依靠孢子繁殖D．适应陆地生活能力强

    分析 苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．据此答题

    解答 解：A、苔藓植物多为多细胞个体，错误
    B、苔藓植物有了茎、叶的分化，无根，只有假根，错误．
    C、苔藓植物依靠孢子繁殖，正确；
    D、苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的陆地，错误．
    故选：C．

    点评 苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．锻炼身体一定要讲究科学．下列做法不恰当的是（　　）
    A．在空气新鲜的场所活动B．早起在小树林中跑步
    C．在饭后一至半小时后再锻炼D．黄昏时在小树林中散步

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（　　）
    ①视网膜    ②虹膜   ③瞳孔   ④大脑    ⑤角膜．
    A．①⑤B．①④C．②④D．③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．寨卡病是由寨卡病毒引起的一种传染性疾病．为了有效地防止寨卡病的传播，对患者及时进行隔离治疗，这种措施属于（　　）
    A．计划免疫B．切断传播途径C．保护易感者D．控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．H7N9冠状病毒可以感染家禽等致病（即H7N9禽流感），还可以通过家禽等传播给人并致病．禽流感疫苗帕拉米韦（即H7N9疫苗）在广泛应用之前已经进行了动物实验，该实验过程如图所示．请回答问题．
    （1）H7N9病毒因为没有细胞结构，所以不能独立生存，只能进行寄生生活．
    （2）注射H7N9疫苗的A组小鸡在注射H7N9病毒后能正常生活，推测：其体内产生了被称为抗体的蛋白质，从而获得了特异性（特异性、非特异性）免疫功能，这种免疫属于人工免疫（人工免疫、自然免疫）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用．下列由激素分泌不足而引起的疾病的选项是（　　）
    ①夜盲症     ②糖尿病    ③巨人症    ④呆小症    ⑤先天性愚型病  ⑥侏儒症．
    A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑥D．②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（　　）
    A．原始大气中没有氧气
    B．化石是研究生物进化的最直接证据
    C．自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰
    D．人类起源于古代类人猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图文题请回答：
    （1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
    （2）伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系．
    （1）作出假设：有腋芽的枝条成活率高．
    （2）实验步骤：
    ①材料准备：取20个生长状况基本相同的柳枝．将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加吸收水分的面积．
    ②分组：A组10个，枝条均保留2～3个腋芽；B组10个，均去掉腋芽，分别挂上标签．
    ③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育．
    （3）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量或长度，并做好记录．
    （4）预测结果并得出结论：
    若A组的观察指标均高于B组，则有（填“有”或“无”）腋芽的成活率高；
    若A组的观察指标均低于B组，则无（填“有”或“无”）腋芽的成活率高．
    （5）为提高扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性问题吗？
    （请举一例）①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？．

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