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    3．能够合理说明植物蒸腾作用的装置，应该选择的装置是（　　）
    A．A与BB．A与DC．B与DD．C与D

    分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．

    解答 解：图中AC两盆用塑料袋将植物连同盆一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．
    图中BD的唯一变量是叶．结果B塑料袋内壁有较多的小水珠，D塑料袋内壁上几乎没有小水珠．
    故选：C

    点评 知道叶是蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素包括：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等．

    练习册系列答案
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    19．劳动创造了人类本身，也选择了人类本身．√（判断对错）

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    20．尿从形成到排出体外，依次经过的器官是（　　）
    A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道B．肾脏→膀胱→尿道→输尿管
    C．肾脏→膀胱→输尿管→尿道D．膀胱→肾脏→输尿管→尿道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人体主要内分泌腺示意图，据图回答下列问题
    （1）如果幼年垂体分泌的生长激素过多，可能导致患巨人症
    （2）①是甲状腺能分泌甲状腺激素．其主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．如果婴幼儿时期这种激素分泌过少，会患呆小症．
    （3）地方性甲状腺肿，是由于土壤或饮食中缺碘而引起的，故卫生组织要求人们食用含碘盐．
    （4）某人为糖尿病患者，他可能是②胰岛的分泌活动不正常所致．目前有效治疗糖尿病的方法是注射（选择“口服”或“注射”）胰岛素．
    （5）俗话说：“女大十八变，越变越好看”这主要是由于[③]卵巢分泌雌性激素的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物课上老师讲述到：“常把一些药物用淀粉制成的胶囊包裹起来，这样既能保护药物，又能减少对胃的刺激或损伤．”莉莉对此产生疑问：“吞进胃里的唾液不能消化胶囊吗？”于是，在课余时间，她用盐酸模拟胃液的酸碱度进行了如下探究：
    试管AB
    实验步骤加入等量的唾液
    加入2ml清水加入？盐酸
    分别放入1粒空胶囊
    同时置于37℃恒温水浴中并不断搅拌
    实验现象胶囊溶解胶囊不溶解
    请问：
    （1）本实验探究的问题是盐酸会影响唾液淀粉酶消化淀粉吗？
    （2）表中的？应填2ml．
    （3）实验步骤中有两处不足，请改正①相同的空胶囊；②多粒；
    （4）根据实验结果，得出的结论是盐酸会影响唾液淀粉酶消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．甲烷是一种清洁能源，可用于做饭、照明、取暖等，下列微生物中可利用生活污水和工业废水的有机物生产甲烷的是（　　）
    A．真菌B．蘑菇C．病毒D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．美国科学家米勒首创了化学进化的模拟实验，米勒的实验证明了（　　）
    A．原始生命起源于原始海洋
    B．原始地球条件下能形成有机小分子物质
    C．原是地球上可形成原始生命
    D．原始地球条件下能形成蛋白质和核酸

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    12．米饭经过消化分解后变成可吸收的小分子物质是（　　）
    A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸

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    13．合理的饮食有利于青少年的健康成长．以下对人体健康有利的饮食方式是（　　）
    A．不吃早饭B．用碳酸饮料代替饮用水
    C．每日三餐定时定量，注意均衡营养D．多吃糖

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