年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：初中生物 来源： 题型：

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

（1）通过图所示实验，可以得出的结论是

植物的呼吸作用释放二氧化碳

．在实验中B装置的作用是

检验空气中二氧化碳是否被除净

．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是

防止植物进行光合作用

．
（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：

打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭

．
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是

线粒体

，进行呼吸作用的意义是

为生物体的各项生命活动提供能量

．
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的

蒸腾作用

，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是

促进了生物圈中水循环的进行

．
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是

种子外有果皮包被

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

（1）通过图所示实验，可以得出的结论是．在实验中B装置的作用是．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是．
（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：．
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是，进行呼吸作用的意义是．
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是．
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

（1）通过图所示实验，可以得出的结论是______．在实验中B装置的作用是______．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是______．
（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：______．
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______，进行呼吸作用的意义是______．
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的______，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______．
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

（1）通过图所示实验，可以得出的结论是______．在实验中B装置的作用是______．
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是______．
（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：______．
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______，进行呼吸作用的意义是______．
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的______，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______．
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是______．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学

下列结构中没有呼吸作用的是