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    某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：

    ①将整套装置放在温度较低的暗室中；
    ②通过A装置鼓入适量的空气；
    ③静置一定时间后取出观察。
    请分析回答：
    （1）装置A可起到的作用是                                           ；装置B可起到的作用是                                            。
    （2）标志本探究活动成功的主要现象是                                    。
    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：                            
                                                                  。
    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？                                                                     
                                               。

    （1）除去空气中的二氧化碳气体  检验二氧化碳气体是否除尽  （2）装置D中的澄清石灰水变浑浊  （3）暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少(应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可)  （4）另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同，最后观察比较两个装置中的现象

    解析试题分析：（1）装置A中的氢氧化钠溶液能吸收鼓入的空气中的二氧化碳，检验进入B瓶中的空气中是否有二氧化碳，可以观察B瓶中的澄清的石灰水是否变浑浊，
    （2）B瓶进入C瓶中的气体没有二氧化碳，C瓶中茂盛的植株在密闭的玻璃罩内只能进行呼吸作用，如果D瓶中的石灰水变浑浊应该是C瓶呼吸作用产生的二氧化碳，
    （3）如果实验现象不明显，主要可能与该装置放置的温度低有关，呼吸作用较弱，产生的二氧化碳较少有关，同时还可能有以下因素：鼓入空气时间不够，D中石灰水浓度太小，C装置的玻璃罩漏光等，
    （4）探究温度对呼吸作用的影响，可设计一个对照实验，另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同，变量只有一个就是温度，通过两套装置的实验结果对比可以看出温度对呼吸作用是否产生了影响。
    考点：此题考查的是探究植物的呼吸作用产生二氧化碳。
    点评：此题较为新颖，是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验，有一定的难度，要理解呼吸作用的概念。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?泰安）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是
    除去空气中的二氧化碳气体
    除去空气中的二氧化碳气体
    ；装置B可起到的作用是
    检验二氧化碳气体是否除尽
    检验二氧化碳气体是否除尽
    ．
    （2）标志本探究活动成功的主要现象是
    装置D中的澄清石灰水变浑浊
    装置D中的澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象．试分析其原因：
    暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少（应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可）
    暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少（应主要答出这一因素，同时还答出其它合理因素也可）
    ．
    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验设计．
    ①
    另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同
    另设一套和图中完全一样的装置，将其放在温度较高的环境中，其它操作相同

    ②
    最后观察比较两个装置中的现象．（简要写出操作即可）
    最后观察比较两个装置中的现象．（简要写出操作即可）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

    （1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
    （3）查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：
    （请写出表达式）
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
    （4）实验

    （5）结论与讨论：
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是
    B中不出现浑浊
    B中不出现浑浊
    和
    D中出现浑浊
    D中出现浑浊
    ．
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因．
    鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小或C装置的玻璃罩漏光
    鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小或C装置的玻璃罩漏光
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省岳池县七年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

    ⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
    ⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。
    ⑶查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水
    ⑷实验

    操 作 步 骤
    		简        答
    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物
    		①A装置的作用是                                        ；
    ②B装置的作用是                                        ；
    ③D装置的作用是                                        ；
    ④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间
    		⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，
    ⑥D装置中应观察到的现象是                             。
    ⑸结论与讨论：
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省岳池县七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

    ⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。

    ⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。

    ⑶查阅资料：

    ①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)

    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水

    ⑷实验

    操 作 步 骤          简        答

    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物   ①A装置的作用是                                        ；

    ②B装置的作用是                                        ；

    ③D装置的作用是                                        ；

    ④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           

    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，

    ⑥D装置中应观察到的现象是                             。

    ⑸结论与讨论：

    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。

    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

     

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科初中生物八年级上5.17.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡（解析版） 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：

    ①将整套装置放在温度较低的暗室中；

    ②通过A装置鼓入适量的空气；

    ③静置一定时间后取出观察。

    请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是                                            ；装置B可起到的作用是                                             。

    （2）标志本探究活动成功的主要现象是                                     。

    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：                             

                                                                   。

    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？                                                                      

                                                。

     

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