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    【题目】番茄味美可口，含有丰富的营养，它在结构层次中属于器官。 （_____）

    【答案】对

    【解析】番茄的最外面是有保护作用的保护组织，内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有筋络，包括导管和筛管，能运输营养物质，属于输导组织，可见一个番茄是由不同的组织构成的一个器官，为植物的果实。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构．则下列说法正确的是（ ）

    A.若a为脂肪，b为脂肪酸和甘油，则M为胃
    B.若a为动脉血，b为静脉血，则M为肺泡周围的毛细血管
    C.若a、b均为动脉血，则M可能是肾小球
    D.若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】运动系统主要是由骨、_____ 和肌肉组成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
    实验步骤：
    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
    ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
    请根据实验设计回答下列问题：
    （1）这个实验的假设是 ．
    （2）这个实验的变量是 ．
    （3）如果有较多的蚂蚁在的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
    （4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】凡是外界环境引起的变异都不可遗传 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：

    （1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是 ． （填“生产者”或“消费者”或“分解者，'）
    （2）兔属于植食性动物，其消化系统与食性相适应的特点之一是粗大．
    （3）写出图中最长的一条食物链： ．
    （4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蚕豆叶片的横切面图，请据图回答：
    （1）叶片的结构包括[1、2]、[4]和[5]三个部分．
    （2）图中[1、2]是由一层排列紧密、的细胞构成，其外壁有一层透光而不易透水的；图中[3]是 ， 它是叶片与外界进行的门户，其开闭由[6]控制．
    （3）图中[4]属于组织，进行光合作用最旺盛的部位是组织．
    （4）[5]中有和 ， 能对植物体内的水分、无机盐和有机物起到运输作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）

    A．胚盘 B．肚脐 C．脐带 D．胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“爆竹声声辞旧岁”，新年燃放爆竹，在一旁观看时最好张开嘴，或闭嘴堵耳，这种做法主要为了（ ）

    A. 保护耳蜗内的听觉感受器 B. 防止听觉神经受损

    C. 使咽鼓管张开，保护听小骨 D. 保持鼓膜内外气压平衡

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