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    【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）

    A. 先天性行为是动物生来就有的

    B. 蜘蛛结网属于先天性行为

    C. 小鸟喂鱼属于学习行为

    D. 大山雀喝牛奶属于学习行为

    【答案】C

    【解析】先天性行为是动物生来就有的，A正确；蜘蛛结网是生来就有的，属于先天性行为，B正确；小鸟喂鱼是亲鸟的一种育雏行为，属于先天性行为，C错误；大山雀喝牛奶是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D正确。
    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：

    （1）从A到D，该过程属于细胞_____，过程中_____先复制，然后平均分到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____(填“减半”或“不变”)。

    （2）A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态、功能的细胞群，则a过程称为_____。

    （3）若C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于_____

    （4）剥下番茄的表皮，它属于_____；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，它属于_____；其中还有一条条筋络，这些筋络中有运输营养物质的_____。

    （5）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：_____(用名称和箭头表示）。

    （6）皮肤按人体结构层次分，应属于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列昆虫中，属于完全变态发育的一组是（ ）

    A. 蜻蜓和蚂蚁 B. 家蚕和蝗虫

    C. 蚊子和苍蝇 D. 蝴蝶和蟋蟀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三类动物的呼吸器官示意图，请据图回答：

    （1）人肺的结构可能属于图_____的类型。

    （2）青蛙肺的结构可能属于图_____的类型，与其他两种类型相比，这种类型的肺气体交换面积较小，因此青蛙还需_____辅助呼吸

    （3）结构①﹣④中，表面没有丰富毛细血管的是[_____]。

    （4）通过比较可以得出，肺的结构越_____，气体交换效率越高，更适于陆地生活，这说明生物体的结构与_____相适应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学观察细菌、酵母菌和霉菌后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图。请仔细观察，回答下列问题。

    （1）用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[_____]______。

    （2）属于原核生物的是图_____。这类生物中的某些种类在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，对不良环境有较强的抵抗力。

    （3）能进行孢子生殖的是图______中的生物。

    （4）图中三类生物在生态系统的组成成分中，被称为______。

    （5）图______是酵母菌，是______细胞生物。跟植物细胞比较没有______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为显微镜下观察叶表皮的两幅图像。据图回答：

    （1）甲、乙两图中，在低倍镜下观察到的是图_____，在图甲基础上观察到图乙，应该转动_____，让_____对准载物台上的通光孔，微调细准焦螺旋后，再将临时装片向_____方向移动。

    （2）图乙较暗，可以调节_____，增加亮度。

    （3）如果选用目镜10×，物镜40×，则物像放大了_____倍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（　　）

    A. 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合

    B. 两栖类动物进行体内受精和变态发育

    C. 日本血吸虫在人体内进行有性生殖

    D. 鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答：

    （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是____。

    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是上图中的_____（填甲或乙）。乙图中有而甲图中没有的结构分别是[____]_____、[____]_____和[____]_____。

    （3）细胞结构中，[____]_____是细胞生命活动的控制中心。动、植物生命活动所需要的能量来自______。

    （4）动物细胞和大多数植物细胞，细胞核外面都有核膜包被，细胞核和细胞质之间有明显的界限，这样的细胞称为______。

    （5）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成了不同的______。

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