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    在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要


    1. A.
      作出假设
    2. B.
      制定计划
    3. C.
      提出问题
    4. D.
      实施计划
    C
    试题分析：此题考查对探究的一般过程的认识．根据科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流进行解答．
    探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    故选：C
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素．
    点评：对于科学探究的一般过程一定要熟记，此题较为简单．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中的鼠妇的个数（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?恩施州）请结合有关探究活动的知识回答下列问题：
    （1）在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了
    排除偶然性，减小误差
    排除偶然性，减小误差
    ．
    （2）在“探究植物气孔的数目和分布”活动中，由于取材不同，结果就不一样．如阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少．据此可以得出：植物叶气孔的数目和分布与
    生活环境
    生活环境
    相适应．
    （3）在“调查本地区水资源及其利用状况”活动中，为保护水资源、合理用水，请结合你的调查提出一条好的建议：
    工厂废水经处理达标后再排放、农业上要合理使用化肥和农药、生活污水净化后再排放等等
    工厂废水经处理达标后再排放、农业上要合理使用化肥和农药、生活污水净化后再排放等等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动后，应该把实验鼠妇处死扔到垃圾堆中．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究影响鼠妇分布的环境因素“活动结束后，应该把鼠妇（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究影响鼠妇分布的环境因素活动结束后，应该把鼠妇（　　）

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