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    【题目】下列有关成熟区的说法正确的是（　　）

    ①与分生区相接

    ②表皮细胞外突形成根毛

    ③位于伸长区的上方

    ④吸收水和无机盐的主要部位

    A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

    【答案】A

    【解析】根尖的结构从下向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以②③④是正确的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自2015年以来，每年11月的第三周，是世界卫生组织（WHO）确定的“世界提高抗生素认识周”。2019年为11月18-24日，我国的活动主题是“着眼未来 停止过度使用和误用抗菌药物”。抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要是针对“细菌有而人（或其他动植物）没有”的机制进行杀伤，包含四大作用机理，即：抑制细菌细胞壁合成，增强细菌细胞膜通透性，干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。

    （1）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，______（填“能”或“不能”）使用抗生素进行治疗，理由是__________________。

    （2）滥用抗生素会催生“耐药细菌”。下图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，乙图中出现了耐药细菌，是细菌在繁殖过程中发生了______；注射抗生素A后，______细菌能存活下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的________学说来解释。

    （3）为了减少耐药细菌的产生，不随意购买抗菌药物；遵医嘱，只用对的药，足量足疗程使用抗菌药物；经常洗手；多运动。有关这些做法的分析错误的是：________

    A．购买抗菌药时贵的药就是好药

    B．足量足疗程使用抗菌药物，是为了彻底消灭细菌

    C．经常洗手，保持卫生，是为了减少感染细菌

    D．多运动是为了增强免疫力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是

    A．子房→种子 B．胚珠→果实 C．受精卵→胚 D．胚→果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体血液循环的简单示意图：

    （1）图中左心房与左心室间，右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是______．

    （2）图中器官A与外界相通，血液流经它时发生气体交换，它是人体呼吸系统最重要的器官，这个器官是______．

    （3）如果B是小肠，则饭后血液流经B后，血液中葡萄糖的含量会______．

    （4）如果体内各细胞产生的尿素主要在C处排出，则器官C的名称是______．

    （5）血液由右心室经A回到左心房这一过种称为______循环．

    （6）若某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的哪一部分？______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（　　）

    A. 保护根冠和分生区 B. 防止植物不适应环境

    C. 保留水分和无机盐 D. 保护幼根和根毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的后代成活率高，主要是因为（ ）

    A．体温恒定 B．体表被毛 C．胎生哺乳 D．体内有膈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为演出结构示意图，请据图回答：

    （1）人体视觉的形成过程：外界物体反射的光线，依次经过[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃体，经过折射，在视网膜上获得的图像信息，通过视神经传到 的特定区域，才能形成视觉。

    （2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是 （变大/变小）。

    （3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书，看电视，玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的物像，落到视网膜的 （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。

    字。）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是对图中所示动物进行的分类，请分析图示并回答有关问题：

    （1）写出图中A、B、C、D、E、F、G所代表的动物名称：A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____。

    （2）请将以上动物按照从简单到复杂的顺序排列：_______(用字母排序)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）

    A．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B．呼吸作用是所有动植物的共同特征

    C．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

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