【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]_____,其分泌的胆汁贮藏在_____中,再经导管流入[]_____内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____(填字母代号),X曲线所代表的物质是_____,该物质最终被分解为_____。Z物质最终被消化为_____。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____,该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶。在该器官内,开始被消化的物质是_____。
(4)米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于_____,参与该营养成分消化的消化液有_____。
(5)肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是_____。
【答案】1肝脏 胆囊 3十二指肠 D 淀粉 葡萄糖 甘油和脂肪酸 5胃 蛋白酶 蛋白质 口腔 唾液、肠液、胰液 胆汁的分泌变少,影响脂肪的消化
【解析】
图一中:1是肝脏、2是胆囊、3是十二指肠、4是小肠、5是胃、6是胰腺、7是大肠、8是肛门;
图二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠;曲线X代表的物质自口腔开始消化,在小肠内被消化完,此物质应为淀粉;曲线Y代表的物质在胃内开始被消化,在小肠内被分解完毕,此物质应为蛋白质;曲线z代表的物质只在小肠内被消化,此物质应为脂肪。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是1肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入3十二指肠内。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠。淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。脂肪开始被消化的部位是小肠,在胆汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。图中曲线Z在D小肠中开始下降,故为脂肪的消化。曲线X在A口腔中就开始下降,在C胃中没有下降,到D小肠又下降故为糖类的消化;曲线YA口腔没有下降到了C胃肠中下降说明在胃中开始消化,结束与小肠,故为蛋白质的消化;故图中曲线X、Y、Z分别代表的是糖类、蛋白质、脂肪的消化,故X曲线所代表的物质是淀粉,该物质最终被分解为葡萄糖。曲线Z物质是脂肪,该物质最终被分解为甘油和脂肪酸。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是5胃。该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
(4)米饭、面条等食物的主要营养成分是淀粉,淀粉在口腔中开始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖;参与该营养成分消化的消化液有唾液、肠液、胰液。
(5)肝脏分泌胆汁,可将脂肪乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸,肝脏有炎症,会影响胆汁的分泌,从而影响脂肪的消化,所以肝炎患者不喜欢吃油腻食物。
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【题目】在人体生殖系统中,产生卵细胞,形成受精卵,胚胎发育的场所分别是( )
A.卵巢,输卵管,子宫
B.卵巢,阴道,子宫
C.输卵管,子宫,卵巢
D.卵巢,子宫,输卵管
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【题目】如图为呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)呼吸系统由呼吸道和______组成。其中呼吸道具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体______、______、______。
(2)当h收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成______(填“吸气”或“呼气”)。
(3)图中[g]______是呼吸系统的主要器官,是体内进行气体交换的场所,它的功能单位是______。
(4)下列有关肺适于进行气体交换特点的叙述正确的是______。
①肺泡数量很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成 ④肺泡分布广泛
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
(5)对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为______。
A.保证呼吸道通畅B.清洁进入的空气 C.保证卫生D.减轻病人痛苦
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【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是( )
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素
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【题目】如图是同学们收集到的一些鸟足图片,对这些图片推论错误的一项是( )
A. 1是捕食小型动物的猛禽鸟足B. 2是适合在陆地奔跑的鸟足
C. 3是适合在浅水区生活的鸟足D. 4是能在水中游泳的鸟足
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【题目】如图中是我们学过的六种动物,请回答有关问题:
(1)依据图中动物身体内有无____这一特征,将图中所有动物分成____________和_________。
(2)A适于生活在阴暗潮湿的环境下,它依靠 _________呼吸。
(3)A和B的相同之处是身体有许多________组成,在分类上A属于__________动物,B属于___________动物。
(4)上述类群中属于恒温动物的有____________(填字母)。上述动物中兔的生殖发育特点是 ________________。
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【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有______.若根据体温是否恒定进行分类,图中动物中属于恒温动物的是______.(填字母)
(2)C的生殖和发育必须在______进行,幼体要经过____发育才能上陆生活.
(3)将以上动物按照由低等到高等的顺序排列,以下选项正确的是______.
A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF
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【题目】图中1是公鸡外形,2是母鸡外形,3是摘除了睾丸的公鸡,4是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。(提示:鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样)
(1)图1和图2的外形不同,主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同,这种性征在生理学上叫______。
(2)图三的公鸡将______。
A、只丧失生殖能力 B、只是第二性征消失
C、丧失生殖能力,第二性征也消失 D、丧失生殖能力,第二性征维持
(3)而小明家里的鸡场只养母鸡,他想人家的鸡蛋能孵出小鸡,而他家的鸡蛋却不行。这是因为_____。
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【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是_______,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ]_______。
(2)在消化系统中,各种食物最终被消化的部位是[ ]_______,在此部位中含有胰液、肠液和_______等多种消化液。
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第三层和第四层的食物,因为这些食物中含有丰富的_______,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。
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