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    【题目】当生态系统发生剧烈变化时，也会加速________和________．

    【答案】生物种类的多样性基因多样性的丧失

    【解析】

    生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

    当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）请写出图中序号所代表的名称：① 、② ．

    （2）图中属于动物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治疗．

    （3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单， （填“有”或“没有”）细胞结构．

    （4）艾滋病（简称AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者？ ．（请提一条合理化建议）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，据图判断下列叙述错误的是（ ）

    A．偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一

    B．丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因

    C．哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同

    D．偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话描述了生物之间的哪种关系（ ）

    A．合作 B．捕食 C．寄生 D．竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题。

    （1）甲装置可用来验证光合作用需要________。

    （2）乙装置可用来验证光合作用产生氧气，则此装置必须放在________的环境中。

    （3）丙装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？________。

    （4）丁装置验证的是植物________。其文字表达式为________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】导致血管破裂，鲜红的血从血管里喷射出来，则可能是哪种出血（　　）
    A.动脉
    B.静脉
    C.毛细血管
    D.毛细淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。

    （1）标号________所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。

    （2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号_______所示部分发育而来。

    （3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有______。

    （4）大豆种子萌发时，④主要起__________________作用。

    （5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构。请据图并结合所学知识回答：

    (1)若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果［E］______变蓝，［F］子叶不变蓝，说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在［E］中。

    (2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米的结构［A］叫做______，而白果表面的保护结构仅仅是种皮。

    (3)一粒玉米与一粒菜豆相比，菜豆种子中最重要的结构是［ ］_____；玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由_____ (填字母)构成。

    (4)玉米种子的结构［E］与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中，它们都能为种子萌发__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，属于毒品的是： （ ）
    A.烟碱、酒精
    B.一氧化碳、煤气
    C.尼古丁、焦油
    D.海洛因、鸦片、吗啡

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