【题目】下列语句中说明方法不同于其他三项的是 ( )。
A.由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。
B.来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。
C.从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。
D.仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。
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【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色()
A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者
C. 生产者、消费者 D. 生产者、分解者
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【题目】如图所示桃树一生中不同生长发育时期的部分示意图,请据图回答:
(1)从构成生物体的结构层次分析,丙、丁都属于_____________。
(2)桃树进行蒸腾作用时,水分通过乙图中的________排出体外。
(3)丁图中的B是桃的果肉,它是由_________发育来的。
(4)乙图中1、2所示的结构是叶的表皮,它们属于____________。
(5)甲图中有许多棵桃树,它是由种子中的_________发育来的。
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【题目】图一是绿色植物叶片的结构示意图,图二图三装置进行了关于光合作用和呼吸作用的实验,请根据题意回答下列问题
(1)图一中①能运输水分和无机盐,它是______。
A.叶肉 B.气孔 C.叶脉 D.表皮
(2)图二装置放在阳光下一段时间,将带火星的木条放入到收集气体的试管里,发现木条复燃,此实验证明光合作用产生了______气。
(3)图二装置中透明的塑料袋上能观察到小水珠,说明植物还进行了______作用。这一作用散失的水分是通过图一中______(填②或③)散失到大气中的。
(4)图三装置观察到的现象是试管中澄清的石灰水变浑浊,说明植物通过呼吸作用消耗氧气产生______气体,该装置将植物罩上黑塑料袋,目的是防止植物进行______作用。
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【题目】下图是花的基本结构示意图,请根据图回答
(1)图中_______(填序号)共同构成了雌蕊其中[]____将来发育成果实,它内部的_______将发育成种子,_____(填序号)组成了雄蕊
(2)能产生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的过程叫做_____________
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