【题目】贯穿于植物体各个器官的组织是( )
A. 输导组织B. 营养组织C. 上皮组织D. 分生组织
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于蕨类植物的叙述中,错误的是( )
A.生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大
B.剖开一株蕨类植物,会发现它的根、茎、叶中都有输导组织
C.不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动物细胞与植物细胞结构图,请据图回答:
(1)植物细胞是图中的___,你判断的理由是有______________________结构.
(2)请你写出图一中各标号的名称:1_________2________3__________.
(3)图二所示细胞中,具有保护和支持细胞作用的是[]________;控制物质进出细胞的结构是[]_____;控制着生物的发育和遗传的结构是[]______;苹果吃起来甜美可口,这甜味物质主要存在细胞的[]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年4月8曰,第三届津溪桃源桃花节在天津市武清区汊沽港镇开幕,桃花以其优美的身姿、鲜艳的颜色和芬芳的气味,吸引了众多游客,如图所示为桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①⑥表示每个时期的相关结构,请根据所学知识回答下列问题:
(1)从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和_____,在萌发过程中,胚根首先突破种皮发育成_____.
(2)在图乙中,④表示根尖的结构,其吸收水分和无机盐的主要部位是_____.
(3)在图丙中,桃树的茎能逐年加粗,主要原因是_____.
(4)在图丁中,花粉萌发形成花粉管后,精子沿花粉管向下移动,其中一个精子与[⑥]胚珠中的_____相结合,形成受精卵,⑥发育成图甲中的[①]_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是转基因鼠的研制过程,通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍,体积大1倍.
请回答下列问题:
(1)这项技术被称为 . 在这项研究中,被研究的性状是 , 控制着这个性状的是基因.
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵性状代孕小鼠体内,注入的部位应是 . 最终受精卵在小鼠的内发育成新个体.
(3)由此推测,在生物传宗接代的过程中,传下去的是控制性状的 .
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