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如图是消化系统的结构图,据图回答问题
(1)脂肪被消化的部位是
[6]
[6]
小肠
小肠

(2)图中最大的消化腺是
[10]
[10]
肝脏
肝脏
,它分泌的消化液是
胆汁
胆汁
,这种消化液能促进
脂肪
脂肪
的消化.
(3)蛋白质开始消化的部位是
[3]
[3]
,蛋白质在消化道内被消化的终产物是
氨基酸
氨基酸

(4)口腔唾液中含有的消化酶是
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,淀粉最终的消化产物是
葡萄糖
葡萄糖

(5)消化和吸收的主要部位是
[6]
[6]
小肠
小肠
,它里面含有的消化液有
肠液、胰液、胆汁
肠液、胰液、胆汁

(6)某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是
[14]
[14]
阑尾
阑尾

(7)暴饮暴食最容易损害的一个重要消化腺是
[4]
[4]
胰腺
胰腺
,它能分泌多种消化酶.
(8)某人患胃癌,外科医生施行胃全切除手术,再用小肠造一个小胃.新造的胃比较小,病人要少食多餐,“人造胃”为什么能代替胃的部分功能?
小肠壁与胃壁相似,并且也含有消化液消化食物
小肠壁与胃壁相似,并且也含有消化液消化食物
分析:回答此题的关键是:一能够识图认识消化系统各组成部分的名称,理解各组成部分的特点和功能;二知道淀粉、蛋白质和脂肪开始消化的部位及消化的终产物.
解答:解:人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分.消化道包括1口腔、9咽、2食道、3胃、6小肠、5大肠(其起点上有13盲肠和14阑尾)和7肛门;消化腺包括8唾液腺、10肝脏(其上有11胆囊)、4胰腺、位于胃内的胃腺、位于小肠内的肠腺.肝脏是人体最大的消化腺,它的分泌物是胆汁.小肠是消化道中最长的一段,是消化和吸收的主要场所.
(1)脂肪只能在小肠内被消化.在小肠中,首先在胆汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成甘油和脂肪酸.
(2)肝脏是人体最大的消化腺,它的分泌物是胆汁.在胆汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积;
(3)蛋白质开始消化的部位是胃.在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步消化成多肽;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成氨基酸.
(4)淀粉最先在口腔内就被消化.在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以将淀粉分解成麦芽糖;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖.
(5)小肠是消化道中最长的一段,内有皱襞和小肠绒毛,加大了消化食物和吸收营养的面积;小肠内含有多种消化液,有利于食物的消化;小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,有利于营养物质的吸收.
(6)大肠的起始部位叫做盲肠,盲肠上连着一条细小的盲管叫做阑尾,患急性阑尾炎时需切除阑尾.
(7)暴饮暴食不利于身体健康,容易损害既是重要的消化腺,胰腺.
(8)胃的主要功能为暂时储存食物,通过胃蠕动将食物与胃液充分混合,以利形成食糜,促使胃内容物进入十二指肠,并防止小肠内容物反流入胃.对蛋白质物质的化学性消化在胃内开始.而消化和吸收的主要器官是小肠.小肠内消化是整个消化过程的主要阶段,胰液、胆汁和小肠液的化学性消化及小肠运动的机械性消化使食物成分得以消化分解,营养物质在小肠内被吸收入机体,未经消化的食物残渣则从小肠进入大肠.食物通过小肠后,消化过程基本完成.所以,完全可以用小肠来代替胃,只是他不能像胃一样储存大量的食物,也没有防止内容物反流的括约肌,因此要求病人少食多餐!
故答案为:(1)小肠(2)肝脏;胆汁;脂肪(3)胃;氨基酸(4)唾液淀粉酶;葡萄糖
(5)小肠(6)阑尾(7)因为小肠运动的机械性消化使食物成分得以消化分解
点评:消化系统的组成和功能结合模式图记忆效果好.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统的示意图.
(1)写出图中各序号所表示的结构名称
食道
食道
;④
肝脏
肝脏
;⑤
;⑧
大肠
大肠
;⑨
小肠
小肠

(2)消化系统由
消化道
消化道
消化腺
消化腺
两大部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统部分结构的示意图.
(1)人体消化和吸收的主要场所是
小肠
小肠

(2)小肠内的消化液是
肠液
肠液
胰液
胰液
胆汁
胆汁

(3)写出下列各标号的名称.A、
小肠
小肠
  B
胰腺
胰腺
   C
肝脏
肝脏

(4)在B的壁上有
胰岛
胰岛
,能分泌
胰岛素
胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统的示意图.
(1)写出图中各序号所表示的结构名:
①.
口腔
口腔
②.
食道
食道
③.
④.
小肠
小肠
⑤.
大肠
大肠
⑥.
肛门
肛门
⑦.
唾液腺
唾液腺
⑧.
肝脏
肝脏
⑨.
胰腺
胰腺
⑩.
胆囊
胆囊

(2)为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案.
分组 1 2 3 4

处理
馒头块 0.5g 0.5g
馒头碎屑
0.5g 0.5g
2ml
2ml
唾液稀释液
2ml
2ml
条件 37℃保温5分钟
碘液检测 2滴 2滴 2滴 2滴
实验现象
①如果把2和4作为一组实验,目的是研究
牙齿的咀嚼对淀粉消化的影响
牙齿的咀嚼对淀粉消化的影响

②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是
3和4
3和4

③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是
变蓝
变蓝
不变蓝
不变蓝
.你对此现象的解释是
4号试管内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖,3号试管中没有淀粉酶,淀粉不发生变化,遇碘变蓝色.
4号试管内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖,3号试管中没有淀粉酶,淀粉不发生变化,遇碘变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统的示意图.写出图中各序号所表示的结构名称
1.
口腔
口腔
 
2.
食道
食道

3.

4.
小肠
小肠

5.
大肠
大肠

6.
肛门
肛门

7.
唾液腺
唾液腺
 
8.
肝脏
肝脏

9.
胰腺
胰腺

10.
胆囊
胆囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统的组成示意图,据图回答:
(1)图中1内的消化腺是
唾液腺
唾液腺
,含有的消化酶能对
淀粉
淀粉
进行消化.
(2)人体最大的消化腺是[9]
肝脏
肝脏
,它能分泌
胆汁
胆汁
,该消化液的作用是
乳化脂肪
乳化脂肪

(3)消化道中对消化和吸收起主要作用的结构是[6]
小肠
小肠
,被吸收的营养物质最终进入
血液循环
血液循环

(4)在消化系统中,分泌的消化液能够消化糖类、脂肪和蛋白质的内消化腺是
肠腺
肠腺
,外消化腺是[5]
胰腺
胰腺
,内部含有盐酸的是

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