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    【题目】泥炭藓是具有强吸水能力的苔藓植物。泥炭藓倒伏腐烂，经长年积压后成为泥炭，可用作燃料、肥料。下列叙述正确的是 （）

    A. 泥炭中的能量与泥炭藓光合作用有关 B. 泥炭藓通过种子繁殖来延续生命

    C. 水分在泥炭藓中沿根→茎→叶运输 D. 泥炭藓茎中有导管、叶中有叶脉

    【答案】A

    【解析】在沼泽地区或森林洼地，生长着一种苔藓植物，称为泥炭藓。泥炭中的能量与泥炭藓进行光合作用储存的太阳能有关；苔藓植物没有根，有茎和叶的分化，没有输导组织；产生孢子繁殖后代，不产生种子。故选A。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（　　）

    A. 图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核

    B. ②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中

    C. ①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代

    D. ①②③类生物对人类都是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的三道防线：①第一道防线： 和黏膜。②第二道防线：体内的 物质和 。③第三道防线：由 和 组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能够被人体直接吸收的营养物质是（　　）

    A. 蛋白质和氨基酸 B. 淀粉和无机盐

    C. 脂肪和葡萄糖 D. 葡萄糖和氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲～丙为人体呼吸系统部分结构示意图，图丁～已是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态以及肺泡与血液间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：

    （1）甲图中形成气管支架且能够保持气流畅通的结构是[] ______ ．

    （2）从乙图可以看出，人体的呼吸系统是由[] ______ 和[5]两部分组成，其中[] ______ 是呼吸系统最主要的器官．

    （3）从丙图可以看出，肺由大量肺泡构成，请从下列选项中选出肺泡适应进行气体交换的结构特点 ______ ．

    A、肺泡的数量多

    B、肺泡外面包绕这丰富的毛细血管

    C、肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞构成

    D、肺泡外的毛细血管壁很薄，只有一层扁平的上皮细胞构成

    （4）丁图和戊图，表示呼气状态的是 ______ ．下列各项表述符合该状态的是 ______ ．

    A、膈肌舒张，膈的顶部回升，胸廓的上下径减小

    B、膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓的上下径增大

    C、肋间肌收缩，胸骨和肋骨向上外移动，胸廓的前后径和左右径增大，胸廓容积变大，肺内气体压力小于外界气体压力

    D、肋间肌舒张，胸骨和肋骨下降，胸廓的前后径和左右径减小，胸廓容积变小，肺内气体压力大于外界气体压力

    （5）已图表示肺泡与血液之间的气体交换过程，气体交换后，血液的成分和颜色均发生了变化，由含氧少、颜色暗红的 ______ 变为含氧丰富、颜色鲜红的 ______ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源，这项技术属于（ ）

    A．酶工程 B．细胞工程 C．基因工程 D．发酵工程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内某结构中的血流情况模式图，A.C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（ ）

    A. 若B为小肠，与A相比，C中的氧气含量减少

    B. 若A.C都流动脉血，则B代表的可能是肾小球

    C. 若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

    D. 若A为动脉血，C为静脉血，则B为肺泡周围的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（　　）

    ①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋。

    A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题：

    （1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中__________。

    （2）图中小烧杯中盛的液体是_____。经脱色后的叶片呈现的颜色是__________。

    （3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是________，叶片A处不变蓝的原因是__________。

    （4）B处和C处构成一组对照试验，变量是__________。

    （5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是_____。

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