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【题目】我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的,那么你知道面粉主要是来自小麦种子的

A胚芽 B胚乳 C子叶 D胚轴

【答案】B

【解析】

试题分析:面粉是由小麦加工而来,小麦都是单子叶植物,其种子的结构包括:种皮、胚乳和胚三部分,种皮起保护作用;胚乳里贮存着营养物质,面粉就是小麦的胚乳加工来的;胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶,胚根将来发育成根,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物种子的结构与菜豆种子最相似的是

A玉米 B花生 C小麦 D银杏

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【题目】下面是动物细胞和植物细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)图中的③是_______________,它控制着生物的________________

(2)动、植物细胞都具有的结构是:__________________。(填序号)

(3)_________(填序号)是细胞的“动力车间”,为细胞的生命活动提供能量。

(4)小明在观察洋葱内表皮细胞后绘制的植物细胞结构简图与图甲一样。请判断小明绘制的简图是否正确,并说明理由:___________________________

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【题目】下图是“铃声——唾液分泌反射”的建立过程,下列有关叙述不正确的是( )

A. 图甲中,食物刺激引起唾液分泌

B. 图乙中,铃声刺激引起唾液分泌

C. 图丙表示每次喂狗以前先摇一次铃

D. 图丁中,若长期只给予铃声刺激,则“铃声——唾液分泌反射”消退

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【题目】下图中所涉及的6组相对性状请把每组相对性状的序号填入到横线上。

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【题目】下图是某森林生态系统中,请回答:

(1)该食物网中数量最多的生物是_________;若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,图中体内有毒物质含量最多的生物是______

(2)物质和能量沿食物链和食物网流动,其中能量最终来源于__________________

(3)要组成一个完整的生态系统,除了图中所示生物外,还应包括非生物部分和___________

(4)请写出图中最长的一条食物链:_________

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【题目】下图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题。

(1)图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的 _______ 线切开的。

(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[ ]________ ,说明该结构的主要成分是_________

(3)图三表示菜豆种子的结构,结构[ ]_________ 为胚的发育提供营养。

(4)剥离下来的菜豆种子的种皮的功能是____________

(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有_________________ 。不同点是玉米种子有[ ]_________ ,而菜豆种子没有。

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【题目】无脊椎动物中唯一会飞的是(  )

A. 昆虫 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物

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【题目】下表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:

杂交组合

亲 本

子一代植株表现

长 穗

短 穗

长穗×短穗

423株

429株

短穗×短穗

226株

667株

普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染体数是_______________条。

(2)通过_______乙杂交组合,可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成应该是____________

(3)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻____________基因的多样性。

(4)小兰通过新闻得知,2017年1月15日,广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖。她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:

方法步骤:

①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入____________,作为甲培养皿的____________组。

②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。

③置于30℃和有充足____________的相同环境下培养。每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况。

④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置____________,取其平均值作为实验结果。

实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。根据实验结果,能够得到的实验结论是____________________________

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